２０１７年５月１１日（木）
裾野市民文化センターにて
「山中湖一周」
　晴天が続いて最高のゴールデンウイークが終わった。道路も空いたようなので久しぶりに「篭坂峠」を越えて「山中湖」に行った。標高１０００ｍの高原なのに気温２５℃を超える暑い一日になった。湖畔にあるガーデンレストランで昼食の後は隣の「山中湖村立情報館」に移動して家内は読書タイム。私は持参の自転車を組み立ててサイクリングに出発した。
　一周が１０キロほどで１時間少々で回ってこられる。富士五湖のほかのどこよりもサイクリング専用の道路が整備されてアップダウンが少ないからとても走りやすくお気に入りのコースだ。「旭が丘」を抜け「平野」までくると、湖面に白銀の「富士山」が浮かんでいる。いつもの釣り人も少ないしボートやヨットも大型連休の後で、骨休めのように陸揚げされていたよ・・・。

　１年生ＫＡ君は「時制」の（２）で「完了形」を勉強した。中学でやった「現在完了形」have ＋　-ed　に加えて高校では、もうすぐ「過去完了形」と「未来完了形」も勉強する。今日はそのスタート。さらにそれぞれに「進行形」 have been –ing もからんでくるからしっかり学習しよう。長文では Did you get up late? （寝坊したの？）を、Did you get a plate?　（プレートを買ったの？）と聞き間違いをした女性の笑い話だったけど、読み取れなかったね。
　御殿場教室のＭＵ君が出席して「原形不定詞」をつかう慣用表現を５つ勉強した。特にbut を使うイディオムが多かったね。do nothing but 〜 （〜しかしない）とか　cannot but 〜（〜しないわけにはいかない）などで、「〜を除いては」の意味に使われるよ。後半は「分詞を使う重要構文」の章にはいった。 A man came running〜は「進行形」のwas running　から変えた。 The door remained closed〜は「受動態」の was closed の変形と考えれば簡単だ。
　３年生ＭＩさんは「動名詞」の文法・整序問題をやったらほぼ全部正解だった。「京都大」の英作文で、「私も夜ふかしは平気だが、早起きはとてもつらい。」は２文に分け、接続詞のbut でつなげば単純。前半の文を後半の修飾語句と考えれば Though で始める。 I can stay up late, but getting up early is difficult.
　ＫＩ君は前回、「宮崎大」の英文「米国の高校」はかなり正しく訳せたね。文頭の Yetは「しかし」の意味の接続詞で、「まだ」ではない。「中央大」の英作文では、「この家は私のような老人が一人で住むには大きすぎるので、・・・」が難しかったね。This house is too large to live in. で文尾に in が必要なのが分かるかな？この基本文に「不定詞の意味上の主語」 for an old man like me を入れる位置は「不定詞」 to の前だよ。
　ＳＥさんも前回、「山形大」の英文を和訳した。There are dozens of new products that no one needs that have come on the market in the last few years.　では関係代名詞のthat が２度使われて、特に２つ目のthat の先行詞も前方のnew productsとなるから、これを「二重限定」というよ。２つめの節に重点が置かれることが多いから、前から順に和訳する方が正しい。「だれも必要としないのに、この数年間に市場に売り出された新製品が何十とある。」　　尾上

（追記）この日のドライブの目的はもう一つ、富士吉田の農協に行ってお米を精米することだった。昨年秋に収穫できたお米がまだ１５キロほどモミのまま残っていたので、今年の田植えもやったことだし、「古米」にならないうちに食べてしまおうと思ってね。籾から精米する自動の「コイン精米機」は御殿場にもないし県内にも神奈川県にもない。どこも「精米」した米を買うか、せいぜい「玄米」で保存する食習慣だから。
　ところが隣の山梨県や長野県では秋に収穫したお米をモミのままで保存する家庭が多いようだ。食べる直前に精米した方が水分もビタミンも保持されて美味しいに決まっているからね。それで私は毎年「富士五湖方面」のドライブや山登りのついでに、「県立吉田高校」近くにある農協に立ちより「コイン精米機」にかけている。
　モミを投入口にぶちまけて２００円投入するとすぐ機械が運転開始。１０キロほどなら５分で白米の完成だ。家内が初めて見て感動していたよ。

２０１７年５月８日（月）
三島ゆうゆうホールにて
「田植え」
　私たちが借りている畑の地主ＴＵさんから、「３日に田植えが終わって苗が余っているんだけど使う？」という電話。「よし、やろう！」と仲間に声をかけたら「こどもの日」なのに３人集まった。真っ赤な車で駆けつけたのは「野鳥の会」にも活躍する隣家のＴＡ君。もう一台真っ赤なプリウスに乗ってきたのは私より年長の会長ＹＡさんで、中学高校の頃は千葉の専業農家で米作りを手伝っていたという頼りになる人。
　今年もわずか５０坪ほどで宅地一区画分だけど、それ以上には広げないように「畦シート」で畦を作って仕切ってある。機械といえば旧式の「耕耘機」と「脱穀機」しかないし、昔ながらの「手植え」と「鎌で稲刈り」方式だから。しかし年々腕が上がって昨年はこれでも５０キロくらい、昔だと一俵分近く収穫出来た。米作り農家のＴＡさんから褒められたよ・・・。

　１年生ＮＩ君は「分詞」の章に入って、「現在分詞」-ingと「過去分詞」-edの用法を勉強した。動詞の「進行形」でbe動詞 ＋ -ing（〜している） となるところを stand –ing （〜しながら立っている）とか sit –ing、come –ingなどと変化させられる。「受動態」でも be動詞 + -ed　となるところを　sit –ed （〜されて座っている）とか lie –ed、look –ed のように言い換えられる。 American businessmen often complain that the Japanese market remains closed to foreign businesses. 「日本の市場は外国企業に対していつも閉鎖されたままだ、とアメリカの企業家がよく不平を述べる」。
　３年生のＴＡさんは「動名詞」の入試問題をやってみた。正解がかなり多かったけど、「書き換え問題」では I’m sorry for not having answered your letter sooner. と書きたかった。「返事しなかったこと」は「完了形」の動名詞で書く。having not answered ではないよ。「否定」の not は to〜 の前、-ing の前、と覚えておこう。６月に「英検準一級」を受検するというので、力試しに模試問題をひとつやってみた。「スポーツ大国：オーストラリア」はわかりやすい内容だけど、４択の設問は判断に迷うし、語彙も大学受験のレベルを超えているからなかなか正解にたどり着けない。
　裾野教室のＫＩ君がこちらに出席した。前回、「〜すべき」の意味の should や ought toを使う英文を和訳した。その他の用法では 「驚き・当然」を表す It is natural that〜 の後とか、 「要求・主張」を表す I suggest that〜 に続くＳＶには should が使われることも覚えておきたい。今日は「不定詞」の（２）をやった。イディオムがたくさんあるので確実に覚えてしまおう。To do him justice,（彼を正当に判断すれば）や To make matters worse, （事態を更に悪くさせることには）など。　尾上

（追記）ＴＵさんからトレイの稲を７皿も頂いた。農協に頼んで「育苗」してもらうと一皿１０００円もする。まず最初にモミを水につけて発芽させるには１５℃以上の気温が必要なのに、まだ「三寒四温」の３月には準備を始めるそうだ。当然２０℃以上に維持できる「育苗器」が必要になる。１ヶ月以上も前倒しだね。新米は早いほうが喜ばれるし高値で売れるから、各地で生産競争になるんだ。
　５日の｢田植え｣は３列で半分だけにしたから頂き物の苗がたくさん余った。あと３列は「自作の苗」を半月後くらいに大きくなったら植えよう。わたしたち仲間の米作りは「自然まかせ」だから、４月にサクラが咲いたら発芽させた。私が子供の頃、長泉村の母の実家で「田植え」にくっついていったのはたしか６月の雨がザアザア降っている時期だったのに。いつのまにか５月のＧＷに家族が集まって「田植え」をするようになったんだね。

２０１７年５月７日（日）
御殿場市民会館にて　
「熱海・長浜のハマナス」
　強い陽射しで夏日になった昨日、熱海の網代湾にある「長浜海水浴場」に行ってみた。「初島」が沖合に浮かび、モーターボートが波しぶきをあげて、子供たちが裸足になって波打ち際で遊んでいた。私はコンビニ弁当をどこで広げようかと場所探し。ピンク色のツツジが長い帯のように連なる植え込みに「ハマナス」が混ざってもう咲いていた。ここがいいな。
　我が家の庭でも咲くけれど、ハマナスと言えばあの「森重久弥」の唄にあるように「知床の岬に、ハマナスの咲く頃・・」が浮かぶ。１０年前北海道の「利尻島・礼文島」にツアーで一人旅したときに、留萌の海岸で見た赤紫色のハマナスと大きなルピナスの群落が印象深かったなあ・・・。

　１年生のＴＡ君は前回、「時制」の勉強で長文「笑顔の大切さ」を全訳した。「動詞」に注意しながらきちんと和訳できていた。今日は「時制」の（２）で「完了形」を勉強した。中学でやった「現在完了」のほかに「過去完了」と「未来完了」が加わって高校では勉強が発展する。「母は１０月で半年間生け花を習っていることになります。」を英語に直した。「未来のある時に完了している行為」だから「未来完了形」なのだ。My mother will have taken flower arrangement lessons for half a year in October.と書く。
　２年生ＭＵ君は「不定詞」の勉強で、「目的」のin order to〜とso as to〜が同じこと。「程度」の too 〜 to〜 が「否定」の意味で、反対に「肯定」にしたければ 〜 enough to〜 とso 〜as to 〜が使えること、などを勉強した。１年生の文法の復習を一度に盛りだくさんにやっているから、未消化の部分もありそうだな。
　先週見学に来てくれた２年生のＡＯさんが入会した。重要構文１０１のテキストで今日は「不定詞」の最後、「原形不定詞の慣用表現」をいくつか勉強した。どれも正確に解答できているのは１年生の「文法」がしっかりやってある証拠かな。後半は「分詞」の章に入った。That's why conservation of plants is important. ｢そういう訳で植物の保護は大切なのだ｣では、that は「前文」の内容「そういうこと」。関係副詞 why の前に the reason（その理由）が省略されているから結局、熟語の for that reason と同じ意味になるね。
　３年生ＥＮ君は前回「明治大」の助動詞would rather ・・・thanを使う英文を和訳した。Young children would normally rather have their parents read to them than watch a story read on television. 「〜してもらう」「〜させる」「〜される」の構文は have＋人＋ 原形、または have＋物＋過去分詞，と覚えておこう。「幼い子供は普通、テレビでお話を読んでくれるのを見るよりは両親に読んで聞かせてもらう方が好きだ」。今日は「動名詞」をやったら、「文法」と「語句整序」問題はほぼ完璧だったね。
　大学生のＹＡさんは、「英検準一級」の模試問題をやった。第１問は問題文が読めているのに、空所に入れる４択の語彙の難易度がかなり高くて、正解がなかなか出せない。このレベルの語彙は日頃から英語の新聞・雑誌を読んで丁寧に辞書を引いていればなんとかなる。しかし検定試験のためなら、市販の「英検対策単語集」で片っ端から暗記するしかないね。第２問の長文では「英国のボンファイアー祭」と「地球人口、今と昔」を読んだ。共に面白い内容を紹介している、つまり未知の事柄は読解しにくいということにもなるね。　尾上

（追記）「長浜海岸」は電車なら伊豆急行線の「伊豆多賀」駅が近い。ここから車で一気に斜面を登り切ると「玄岳」（くろだけ）７９９ｍの登山口に行ける。この日は、海辺のかんかん照りと対照的に山の上はガスが込めて展望がなさそうだけど、「スカイライン」の駐車場まで行って久しぶりに近道で「玄岳」に登ってみた。霧が強風に流されてハンチングが吹き飛ばされそう。丸坊主の山頂からは時折ガスが切れたときに熱海から真鶴の海岸線、西には沼津から大瀬崎までの海岸線がチラチラと見えるだけ。
　４・５年前に大学時代の山仲間と登ったときには、「熱海自然卿」という別荘地から出発した。ここには私が昔買っておいた小さな分譲地があって、ときおり草刈りがてら訪れる。「初島台」という地区になって、きわめて急斜面の私有地に階段を使って登ってみれば、眼下の「網代湾」と「長浜海岸」と沖合の「初島」が一望の下だ。夏、テントを張れば宿泊もできそうだ。
　別荘を建てるのも無理だから、最近別荘地の中央にある「集会所」という名の新しい施設を利用する。オレンジ色の瓦屋根と白壁の南欧風の建築で、中には「カラオケルーム」と「調理実習室」がある。初島と沖を行く船が遠くに見えて、ゆったりと音楽を聞いたり読書したり居眠りしたり、一日のんびり過ごせる。

２０１７年５月４日（木）
裾野市民文化センターにて
「コイワザクラ」
　１日、「金時山」山頂近くにピンク色の可憐なコイワザクラが咲いていた。秘密の花園に決めているからほかの登山者に見られないように、登山道からそっと外れると５〜６ｍも直立した大きな岩にびっしりとまるで滝のように２００輪もの花のカーテンができていた。その見事なことといったらとても自然の力だけとは信じられない。
　「岩に咲く小さなサクラソウ」の意味で、「小岩桜」と漢字で書くと覚えやすい。１０００ｍ以上の高山でしか見られないから余計に愛おしい。むかし富士五湖の一つ「西湖」の北側に連なる「鬼ヶ岳」「十二ケ岳」に登った時にも偶然巡り会ったなあ。険しい岩場の急斜面でしか咲かないんだ・・・。

　１年生ＫＡ君は前回、「第４文型ＳＶＯＯ」と「第５文型ＳＶＯＣ」を使う英文を和訳してみた。Nobody has ever let me choose that before. が難しかったね。He made me read the newspaper. 「彼は私に新聞を読ませた。」と同じように、let も「使役動詞」で「〜させる」の意味だから、「以前そんなことを私に選ばせてくれた人は誰もいない。」とできればよかった。後から逆順に和訳すればいいのだ。
　今日は動詞の「時制」を勉強した。全部で９つの動詞形を覚えねばならない、とすれば生徒はだれもイヤになってしまう。実は「時制」が３つと「相」が３つで、かけ算すると９なのだ。つまり「時制」は「現在」「過去」「未来」の３つだけ。それに行為の様子を示す「相」（すがた）として「基本形」「進行形」「完了形」の３つが対応する。結果、中学ではやらなかった「過去完了形」とか「未来進行形」のような難しい動詞形も理解しやすくなるでしょ。
　３年生ＭＩさんは、前回「助動詞should」を使う英文を和訳した。かなり確実な理解ができていたね。「帝京大」では Democracy requires, in fact, a rather difficult combination of individual initiative with submission to the majority. が難しかった。「民主主義に必要なのは、実は・・・」で、とても和訳しにくいね。combinationがcombineの名詞形であることに注目すれば、ここは 「個々の自発性と大衆への迎合を組み合わせるというかなり困難な行為なのだ」。例の「名詞構文」を思い出そう。
　今日は、リンカーン米大統領の演説「人民の人民による人民のための政治は・・・」の和訳が大変な「誤訳！」であることを説明した。「人民のために人民が人民を統治する形態は・・・」が正しいことは「名詞構文」の勉強をすればわかる。
　ＳＥさんも前回「〜すべき」のought toを使う英文和訳をやってみた。A theoretical book tries to show that something is true, that something is a fact, not that something ought to be changed.ここでは接続詞のthatが３つめにはnot がついているから注意したい。　He is a student, not a teacher. 「彼は生徒で、先生ではない」、のように考えて、「理論書というのは何が真実で、何が事実であるかを示そうとするけれど、何を変えるべきかという事ではない」。
　今日は「不定詞」の（２）をやって「使役動詞」や「知覚動詞」のあとの｢原形不定詞｣に注意した。不定詞をつかう「慣用表現」、いわゆるイディオムがたくさんあるのでこの機会に完全に覚えてしまおう。　尾上

（追記）可愛いコイワザクラの大群落をたっぷり堪能してから山頂に戻り、いつもの「金時茶屋」に寄って登山者名簿に記名した。回数と年齢と住所も書いておくと登山者仲間の友情が生まれる。
　「金時娘」の妙子さんが厨房の中からお客に大声で呼びかける。「登山者名簿に書いてってね・・」と。この記録をもとに、氏名を木札に達筆な墨で書いて天井に提げるのだ。私の札も１５０回の仲間に並んでいるよ。次に目指すは２００回。
　１７００回を越える記録を持つ９０才の○○さんが先日天寿を全うしたので、「ＸＸ日にこの小屋で偲ぶ会をやります」、という貼り紙。８４才になるお下げ髪の「金時娘」を取り巻くおおぜいの山仲間たちの友情が熱いんだね。
　明日５日「こどもの日」は登山口の「公時神社」の「例大祭」で、金太郎にちなんで境内で「すもう」が奉納されるらしい。

２０１７年５月１日（月）
三島ゆうゆうホールにて
「茅葺き屋根とチューリップ」
　ＧＷの初日は絶好の行楽日和になって、「秩父宮公園」に行ってみると赤や黄色のチューリップが一面に咲き乱れて緑の芝生の上に敷いた巨大なカーペットのようだ。向こうの丘の上に立つ宮様の母屋は白川郷のような合掌造りで、そこからは庭園全体が見渡せる。花々と新緑のパッチワークの上に聳える富士山は７合目あたりから上がまだ白銀の世界だよ。
　５合目までの登山道が３日前に開通したそうだからアイゼンとピッケル装備で山頂を目指してるスキーヤーとか登山家もきっといるのだろうな。７月１０日の「山開き」を待ちきれずに・・・。

　１年生ＮＩ君は「不定詞」の慣用表現の（１）をやった。「〜するために」を表すには単に to〜でもいいけど、in order to〜とか so as to〜、というと明瞭になる。これは「節」、つまり接続詞＋Ｓ＋Ｖでも言い換えができて、in order that S may V とか、so that S may V　のようにも言える、と勉強した。また、中学でも勉強した too 〜to〜構文「あまりに〜なので〜できない」は「否定」の意味になったね。一方「肯定」の場合は 〜enough to〜となるからしっかり例文で覚えよう。後半は would like t人to〜「人に〜してほしい」や、 have nothing to do with 〜「〜と関係がない」のイディオムを勉強した。
　３年生のＴＡさんも「不定詞」の文法･作文をやった。よく理解出来ていて８０％はＯＫだけど、イディオムになるとまだ記憶漏れがあって完璧に至らない。丸が付かない問題には再考を促すと、たいてい正解にたどり着けるからもう一歩だね。「一橋大」の英作文で「身の回りの自然現象の中に、おもいがけない美しさを発見して驚くことがある。」が難しかった。日本語の語順と英語の語順が丁度「鏡」のように逆順になるから、英語学では「鏡像関係」Mirror Relationと呼ぶよ。つまり、 We are sometimes surprised to discover unexpected beauty in the natural phenomena around us. のように書けるといいね。主語は「我々」が適切だ。　尾上

（追記）富士山山頂には昨年で６回登った。２回目には家内を案内したが残りは全て単独だ。「富士宮口」は標高２４００ｍの５合目からスタートだから一番頂上に近くよく使う。標高差１３００ｍを６時間くらいで登る。東京から来る人に一番人気の「吉田口」はたいてい「富士山駅」から「スバルライン」で到着し、２２００ｍの５合目からスタートする。「御殿場口」は１５００ｍの高さだし、砂地で歩きづらく下山につかう人が多い。ズルズルっと一歩で４，５ｍも下れる。
　さらにもう一つのルートがあり、一昨年はその「須走口」２０００ｍからスタートした。「弾丸登山」をマネして夜中の１１時に出発して、早朝山頂でご来光を仰ごうと計画したが、自分の年齢をもっと考えておくべきだった。夜中の３時、４時は眠気でうつらうつらしながら歩いていたから、陽が昇った時にはやっと８合目だった。さて今年はどこから登ろうか。

２０１７年４月３０日（日）
御殿場市民会館にて　
「ソラマメの花」
　昨年秋にいただいたタネを播いたら芽を出し、長い冬をこえてやっと開花した。空に向かって実をつけるから「ソラマメ」。黒い目玉に紫と白２色の大きな花が葉の渋い緑色と調和する。一株に６つも７つも美しい花をつけている。あと１ヶ月もすると食べ頃の大きさに成長するはずだ。
　６人の農作仲間たちとは週１回の活動だけど、桜の開花とともに畑作業も忙しくなった。皆でジャガイモのタネイモを植えつけたら半月で芽が出てきた。付近の田んぼにも水が入ってこのゴールデンウィークがいよいよ「田植え」をする農家が多いらしい。私も忙しくなるな・・・。

　２年生ＭＵ君は前回は「不定詞」で、 I saw the cat run into the house.には「toなし不定詞」（別名「原形不定詞」）を用いることを勉強した。前者は「させる」で make、let、have のような「使役動詞」の場合、後者は see、hear、feelのような「知覚動詞」の場合。どちらも「動詞」＋「人」＋「原形不定詞」のようにＳＶＯＣの語順になるよ。今日も「不定詞」で「意味上の主語」を不定詞の前に挟む構文を勉強した。It is dangerous for you to swim in this river. は「君にとって」ではなくて「君が・・するのは」と訳す。
　３年生ＥＮ君は前回、節の中で「助動詞」 should を使う英文をいくつか和訳した。American society suggests strongly that its young people be independent. のようにsuggest （提案する） demand （要求する） insist　（主張する）のような動詞で始まる文では「節」の動詞を「原形」で表すことに注意しよう。「まだ実行してないけど」の意味で「仮定法」の気分がこもっている古い形だ。しかしイギリスの英語のほうはもっと進化して、 should （べき） を加えることで「仮定法」の考えを止めている。今日は「不定詞」の（２）で、まだ覚えていない「慣用表現」をいくつか知った。
　大学２年生のＹＡさんは「英検準一級」の練習で第３問の長文を３つ読んだ。「身障者のバレー世界大会」はしっかり読めていたけど、「健康と医療の広告、英米の違い」は選択肢の語彙が難しくてミスしてしまった。 Also very different is the still-present attitude in Britain of doctor knows best, which・・・は特に難しかったね。倒置法でＣＶＳの文型になっているし、前置詞of の後に「医者が一番知っている」という「文」が来ている。せめて「引用符」でもつけてあればわかりやすかったね。「〜〜というイギリスに今でもある態度も（アメリカとは）大いに違っている。」と訳す。ＹＡさんはこの秋からカナダの大学に留学することに決まったそうだ。おめでとう！ＴＯＥＦＬの成績が優れていて大学から奨学金も受賞した。すごいね。　尾上

（追記）畑仲間の一人、ＫＡさんが奥様と登場。香港の近くの出身だから畑のコミュニケーションが時々中国語になる。ＯＫさんも昔ＫＡさんと同じ職場で仕事柄中国語が通じるから。３時になると誰かが「お茶にしましょう！」と呼びかける。車座になって持ち寄りのお菓子が回ってくる。
　周囲に黄色の鮮やかなタンポポが咲き乱れ、中国語で「これは薬草になるよ！」と言ってＫＡさんが摘み取って花束を作っている。奥様の発音はプー・クン・イーとかいって「蒲公英」と書くという。なあんだ、日本語と同じだね。

２０１７年４月２７日（木）
裾野市民文化センターにて
「カイドウの花咲く」
　海棠は父が生前大好きで居間の窓辺に植えた。３０年も経って屋根に届く高さになり今年も柔らかな桃色の花が一杯に咲いた。ツツジではなくて中国原産のリンゴの仲間で、「海を渡ってきた棠（梨のこと）」という命名らしい。戒名は「・・海棠居士」としたから父もきっと満足だろう。「伊賀流忍者の里」で有名な三重県伊賀市農人町の古刹「愛染院」に両親や妹たちと眠っている。生きていれば今年で１００才だなあ。
　墓地内には松尾芭蕉ゆかりの茅葺きの「芭蕉翁故郷塚」が佇み芭蕉の遺髪と座像が安置されている。すぐ近所に芭蕉翁の生家が保存されて、自分の祖母がこの町の出身であることが嬉しい。伊賀市の中心にある「伊賀上野城」は藤堂高虎の居城で、そこには芭蕉翁の旅姿を模した「俳聖殿」が建っているよ・・・。
　
　１年生ＫＡ君は前回、長文の和訳がほぼ全部正しく和訳できた。今日は「感嘆文」の作り方を勉強した。「君のお母さんはなんて料理が上手なのだろう。」はまず、「とても上手に」といいかえて普通の平叙文にする。 Your mother cooks very well. これを「なんと上手に」とするには veryをhowに置き換えて、「疑問詞」だから文頭に移動させる。How well your mother cooks! ができあがるね。
　３年生ＭＩさんは、「不定詞」をテーマに文法・作文をやったらほぼ正解がだせた。「大分大」の英作文「言語と文化」はよく出題されるテーマだね。英文和訳は「助動詞」のshouldを使う英文を全訳した。「要求」、「提案」、「主張」の内容や「意外」「当然」と判断するときの内容文に使う should の用法を勉強した。アメリカ人はshouldなしで原形動詞だけで表すけどね。
　ＳＥさんは前回、「目的」を表す節の so that 〜　may を扱う英文和訳で「津田塾大」の問題が難しかった。・・・, so that we may consider in the meantime its possible effect on us and our world. 「それ（新たな変化）が我々やその世界に与える可能性のある影響を、その間に考えられるように。」が前文の追加として書いてある。「カンマ」があるけど助動詞の may があるからここでは「だから（結果）」の意味ではない。
　ＫＩ君は「不定詞」での文法問題で、All you have to do is accept yourself as you are.で動詞 is の主語は all だから、「すべきことは自分をありのままに受け入れることだけだ。」となる。つまり「・・・受け入れさえすればいい」の意味だから、You have only to accept yourself as you are.　と短く言い換えられる。
　御殿場教室のＥＮ君が振り替えで出席した。前回、「助動詞」の may の項目で「目的」の節 so that 〜may を勉強した。助動詞の may、can、will がある時には「〜するように」とか「〜するために」という意味になる。カンマで文が切れているときには、接続詞の so that が「だから」という「結果」を示すから soとおなじだね。ふつうは助動詞がついてないよ。今日は「不定詞」の（１）で、入試によく出る文法・作文問題をやった。　尾上

（追記）法事で｢伊賀上野｣に親族が集まると、「愛染院」の筋向かいにある「すきやき」の専門店「金谷」で精進落としに会食する。１階が肉屋さんで、靴を脱いで脇の階段をあがると料亭になっている。うなぎの寝床のようにまっすぐな廊下にそって日本間がいくつも並んでいて、障子を開けるとそれぞれの部屋ごとにいる大勢の仲居さんの一人がもてなしてくれる。
　お客が座卓を囲んで注文すると、運んできたお料理の内まず大きな薄切りの牛肉だけを鉄鍋で焼いて皿に乗せてくれる。客は見ているだけでいい。生卵をといてこれにからめて頂く。野菜などはその後自分で焼いて食べることになる。これが「伊賀牛」のすきやきで実に美味だ。三重県の東部にブランドの「松阪牛」があり北側の滋賀県大津や彦根では「近江牛」が有名だけれど負けてないと思うよ。

２０１７年４月２４日（月）
三島ゆうゆうホールにて
「芦ノ湖の叡山スミレ」
　箱根の友人ＫＡ君から電話で、「今芦ノ湖東岸の『九頭竜神社』に来てます。ここにエイザンスミレの大群落がありますよ！」と興奮した声。それで２日後さっそく自分の眼で確かめたくて箱根にサイクリングに出かけた。ＫＡ君がかつて勤務していた桃源台の「ビジターセンター」に駐車して自転車を組み立てて出発。ピンク色の豆ザクラや白い芳香の大島ザクラなど様々な彩りのサクラがどこも満開でうきうきした気分だ。
　湖尻の船着き場からは歩行者と自転車だけの遊歩道に入って湖を右手に見下ろしながら自然林の山道をアップダウンすること３回。葉が丸い形の薄紫色のタチツボスミレは途中のどこでも見つかるのに、『九頭竜神社』まで来ると路傍の斜面に突然、薄紅色のエイザンスミレの大群落が現れた。数えてみたら花の数が２５０個もあるよ。ノコギリ状のギザギザの葉がうつむき加減の優しい花とお似合いの上品なスミレだなあ・・・。

　高校１年生ＮＩ君は「不定詞」の勉強で、It is・・for人 to〜 と It is・・ of人 to〜 が前置詞の違いだけでなくて、不定詞の用法も違うことを勉強した。前者は「人が〜することは・・だ」、後者は「〜するなんて、人は・・だ」となる。「同志社大」の英文が難しかったね。 It is difficult for us to find the perfect balance between too much challenge and too little.　「やりがいがありすぎるのとなさすぎるのとの間に丁度よい釣り合い点を見つけるのはむずかしい」。後半は「慣用表現」の不定詞で、To tell the truth, （実を言うと、）とか To make matters worse, （さらに悪いことには、）のように文頭に置いて、次の本文全体を修飾する働きのものを１０個も勉強した。
　３年生のＴＡさんも「不定詞」をやった。The taxi driver didn’t know which road to take. （どの道を行けばよいか）　や They are discussing what to do next.　（次に何をしたらよいのか）のような疑問詞＋不定詞　は「節」で言い換えられる。　which road he should take とか what they should do next　のように　should（〜すべき）が必要だ。そのほかの問題はほぼすべて正解だったね。　尾上

（追記）「東山湖」へサイクリングに行く途中、「桜まつり」も終わり人影も少なくて静かな「秩父宮邸」に立ち寄った。桜の代表ソメイヨシノは散ったけれど八重桜は今が盛りで、ツツジの華やかな季節とも重なって園内は一段と豪華絢爛。宮様の母屋の裏に大きなしだれ桜が満開で、カメラマンが何人も取り巻くように三脚を立てていた。一面のチューリップ畑も最高の見頃になっていたよ。
　カタクリが終わった斜面に純白のエンレイソウと高貴なシラネアオイを発見！うす紫色の隣には白花のシラネアオイも。日光の白根山や尾瀬沼で昔見たなあ。地元のケーブルテレビが女性アナウンサーと取材に来て園内を撮影していたよ。

２０１７年４月２３日（日）
御殿場市民会館にて　
「万葉公園から矢倉岳へ」
　丸坊主でとても展望のよい「矢倉岳」８７０ｍに登ったのは１０年ぶりかなあ。大学時代の仲間と山登りを始めてまだ間もない頃だったな。「足柄峠」までは「金時山」へ行く道と同じだけれど、右折せずに「足柄関所」と「聖天堂」の方に進み「万葉公園」に至ると駐車場があってここから登山が始まる。この美しい「県立公園」からはヘアピンカーブの急斜面になって谷の向こうに関東平野が開ける。イヌワシが飛来するので、野鳥ファンがカメラの三脚をずらっと並べる名所でもある。
　「万葉公園」を通り抜けて杉林の中を歩き始めると１本だけ真っ白なエンレイソウを発見！小さなアップダウンをくりかえして１時間ほどで山頂だ。オレンジ色のクサボケや紫色のタチツボスミレが登り斜面一面に咲き乱れる中にピンク色のエイザンスミレが一本だけあった！少し日陰の斜面をえらぶ難しいスミレで、昔京都の「比叡山」で見つかったからこの名が付いた・・・。

　１年生のＴＡ君は前回、 かなり長めの英文「スモール・トーク」を和訳した。あいさつ程度の会話のことで、その話題は天気や余暇の過ごし方、テレビや人気の映画などプライバシーには触れないものだ、という話。全体的にきちんと和訳できていてかなりしっかりした英語力だね。問題は「関係代名詞」をしっかり見分けてthat がwhichと同じように直前の名詞を修飾するように訳すことだ。今日は「時制」を勉強した。特に「未来進行形」は初めて見たね。英文を和訳するには、あちこち迷わずに文の最後から順に訳せばいいのだ、という話に納得できたかな。
　３年生ＹＡさんは前回、「東京外語大」の英作文をやってみた。日本語では「主語」を明示しないことが多いから英訳するには文脈から考えないといけない。機械翻訳だと仕方なく「空欄」にしたり、わざわざ「受動態」に変えたりして by〜を省略することもあるんだ。今日は「 It を含む構文」から始めた。特に「強調構文」でつかう It is〜thatにはいくつか慣用用法があるから注意。「疑問詞」を強調するならいつでも Wh- is it that・・?となる。It is not until〜that・・「・・したのは〜以前ではない」つまり、「〜してはじめて・・した。」もしっかり使えるようにしよう。
　大学生のＹＡさんは、前回「佐賀大」の入試英作文をやってみた。とても素直な英文が書けていて安心だ。動詞の「現在完了形」や｢未来完了形｣に注意できるといいね。今日も英検準一級の前半２問をやってみた。長文の「オーストラリアはスポーツ大国」は読みやすかったけど、「大昆虫の時代」のほうは地質学や生物学に関わる内容で、少々難解だった。問１の「語彙力」問題はやはり難易度が高いなあ。語彙力増強には「語源辞典」や「類義語辞典（シソーラス）」を引くようにするのも役に立つよ。私のお気に入りは「大修館」の「英語語義イメージ辞典」だ。覚えにくい単語は、これで理屈と共に覚える。　尾上

（追記）ともに「足柄峠」にある小山町の「足柄城跡」と南足柄市の「万葉公園」は県境を挟んでほとんど隣り合わせだよ。鎌倉時代まではこの峠道が「東海道」だったから、いよいよ郷里の「東国」から「都」に向かう多くの旅人たちが分かれてきた親しい人を想った。そこで詠んだ歌が「万葉集」にたくさん収められていて彫り込んだ石碑がいくつも立っている。
　日本武尊の「あづまはや・・・」の句は、東国征伐からの帰途この「足柄峠」に立って「我が妻」に呼びかけて、苦難だった「東国方面」を見ながら詠んだという。石碑の一つにある「足柄の　御坂に立して　袖振らば　家なる妹は　清に見るかも　」なんていいねえ。「家にいる妻からはっきり見えるだろうか」という意味らしい。

２０１７年４月２０日（木）
裾野市民文化センターにて
「金時山の花の季節」
　「金時山」に登るには「公時神社」に参拝してから出発する正統派のルートの他に、「乙女峠」のトンネル手前や「仙石原」の街中から登るルートもあるし、私の大好きな北側の「足柄峠」からのコースもある。オノエランやイワカガミなどの珍しい高山植物を発見できるからね。どのコースもそれぞれ全く別の山に登るような個性にあふれているよ。
　４月になって、冬期は雪が積もって危険なために通行禁止になる「金時林道」のゲートがやっと開いた。これは仙石原から箱根外輪山を越えて東側の足柄下郡につながる林道だ。リピーターしか知らない登山口がこの林道の最高点にある。「矢倉沢」のトンネル出口に駐車して出発するとわずか５０分で頂上だ。これが５番目の「スペシャル・ルート」で３０００回もの記録をもつ登山者はこれをよく使っているらしい。
　平日だけど嵐が吹き荒れた後の山日和で、今日の金時山も次々と登山者が続いた。若者たちの４人組、幾組もの老夫婦、外国人グループなど。日当たりのよい山道にはフジザクラや華やかなオレンジ色のクサボケ、紫色のタチツボスミレ、薄紅色のエイザンスミレ、筆リンドウ、タンポポなど、「花の金時山」の季節がいよいよ始まったよ・・・。

　３年生ＭＩさんは「助動詞」を勉強した。過去の習慣を表す used to やwould often（よく〜したものだ）に注意。また、助動詞の後に完了形が来ると、 He needn’t have taken an umbrella.（持って行く必要がなかった）とか I should have had a good warm-up before the race. （十分なウオームアップをすればよかった）のように「後悔」や「残念」な気持ちを表す。
　ＳＥさんは前回「助動詞 may」の働きを考える英文を和訳した。「亜細亜大」の「グッドバイ」の語源を教える英文が面白かったね。God be with ye. がつづまったものだという。これは May God be with you. のことで「神様があなたとともにありますように」という意味の「祈願文」なのだ。年末によく歌われる「ホワイトクリスマス」の一節に May your days be merry and bright ! という歌詞があるよ。今日の英文和訳でも「助動詞」のmayを用いる場合をやってみた。Talk louder so that I may hear you. 「わたしに聞こえるようにもっと大きな声ではなしてね」は節の動詞に助動詞のmayやcan、wiｌlを加えて「目的」の意味を表すよ。
　ＫＩ君も助動詞の用法で You can’t thank you too much for your kindness.が難しかった。can’t 〜 too〜は「どんなに〜してもしすぎということはない」の意味だったよね。｢理科大｣の語句整序問題で、「この時期にしては暖かすぎる」も難問だ。It is too warm for this time of year. で済ましたいところだが与えられた語句はもっと長い文を要求している。助動詞のought to も使うとすれば、「この時期に当然の温度よりももっと暖かい」と言い換えて、The weather is warmer than it ought to be this time of year.と書かせる問題だった。動詞がought to beで終わっているから高校生は苦手だね。
　１年生ＫＡ君は前回、２７行の長い英文「数のトリック」を読んで内容がほぼつかめたね。今日は「疑問文」を作る問題をやったらほぼ完全だったね。「あとどれくらいでこの飛行機は沖縄に着きますか」は how soon （どれくらいすぐに）が初めてだったんだね。「このグループの中で誰が一番若いと思いますか」は、Do you think と　Who is the youngest in this group? を一文につなげればいい。しかし疑問詞のWhoが文頭に出ることを忘れてはいけない。Who do you think is the youngest 〜となる。　尾上

（追記）この日曜日に東京で買ってきた「タブレット」 iPADの使い方を研究中だ。アップルという会社は商品に冊子のマニュアルを添付しないから、ホームページで自分で検索して覚えよということらしい。表参道の「アップル・ストア」で購入と同時に初期設定はしてもらったものの、その後がさっぱりわからない。市内の中古品の店「ゲオ」に行ってなじみの店員に教えてもらって少し分かってきた。
　昨日は畑仲間のＯＫさん宅を訪問した。彼は８年前に買って持っているからiPADの魅力を熱っぽく私に語ってくれた。セイコーの技術者だったから電子機器にはめっぽう強い。「ここにある ＳＩＲＩ って何？」と聞いたら、音声で質問すると答えてくれる機能だと。日本語で「今日の天気は？」と聞くと、気象データを示して答えてくれるよ。まるでロボットの「ペッパー」のようだね。