２０２０年１月１９日（日）　御殿場市民会館にて　
「阪神淡路大震災から２５年」
　１・１７は西宮でも大きな被害を受けた。母校・甲陽学院高校は昔は「甲子園球場」のすぐ前にあったのだが、４０年前に阪急甲陽線の「甲陽園」の山の手に移転して新校舎だったので被害は少なかった。夙川が海にそそぐ阪神「香櫨園」にある「中等部」はこの大震災では木造校舎の倒壊やひび割れで被害が大きかった。中学では両親とともに家屋倒壊で１年生が犠牲になり、わたしと同じC組だった長宅君もその時家具の下敷きになって亡くなった。
　震災後につづられた「甲陽震災記」（１９９７）を読むと、１４（土）１５（日）のセンター試験を終えた３年生は１６日（成人の日の振り替え休日）に登校し「自己採点」をやった。先生たちはその結果を受験予備校など各社に郵送してひと段落した、その翌日未明に大規模な震災が阪神地域を襲ったのだった。困難な家庭状況の中で受験生は二次試験に向かって一層奮起したらしく「京都大学」には前年より２０名増の９３名が合格したとの記録がある・・・。

　3年生のTUさんは前回 「中央大」の英文「子供の感性を育てよう」がとてもよく読めていた。If you are a parent who feels he has little nature lore at his disposal there is still much you can do for your child. 「もし自由に使える自然の知識がほとんどないと感じている親でも、子供のためにできることはまだたくさんある。」イディオムat one's disposalは「〜の自由になる、思いのままになる」の意味。dispose（処理する、処分する）の名詞だ。今日は「前置詞」の整序と作文をやってどれもよくできていた。
　ARさんは前回「名詞節」の整序と作文をやった。「私の言う冒険なるものを説明したほうがよいでしょう。」はI had better explain what I mean by 'adventure,'で、「冒険という単語で私が何を意味しているか」と言い換えればよい。和訳ではI differ in a number of respects from most of my countrymen. 「自分の国のほとんどの人たちと私はいくつかの点で異なっている。」 respectのもう一つの意味に注意。形容詞でもrespectable（ちゃんとした、まともな） respectful（敬意にあふれて）に対してrespective（それぞれの）や副詞のrespectively（それぞれ）があったね。今日は明日からの「期末試験」の対策に専念した。
　１年生のTU君は前回、「名詞節」の整序問題で「私を死ぬほど退屈させたのは何よりも彼の話だった。」が難しかった。まずは「退屈させる」の他動詞boreが人を目的語にするとわかれば、His speech bored me to death.が書ける。それを「強調構文」に書き換えると、It was his speech that bored me to death. ここでは主語を切り取って、前方のIt wasとthat の間に「移動」させるのだ。日本語でも「・・なのは〜だ。」のように強調したい語句を最後に移動させるよね。今日は「英検」のための対策勉強に専念した。
　ご父兄の皆様へ・・・今日でセンター試験がすべて終わり、受験生は実力を出し尽くしてほっとしているところでしょう。私大の試験と国公立二次に向かってまだまだけわしい道が続いています。栄冠の獲得までコツコツと進んで行きましょう。また、来年から「新方式」に代わるという話ですが、解答をコンピューター処理する方式ならこれ以上変えようがありません。1，2年生も安心して今の勉強法を続けてください。明日２０日の三島教室はお休みです。商工会議所が月末まで「放送大学」の期末試験の会場として貸し切りになります。そのため、いつものお正月休みをこの日に振り替えました。２７日も無理でやっと月末の３１日が予約できました。次の三島教室は３１日（金）になります。その間の勉強を希望する生徒は、木曜日の「裾野教室」か日曜日の「御殿場教室」に出席してください。　尾上

（追記）阪神淡路大震災のあった年から５年間毎夏、沼津「大中寺」で開催された「言語学講座」の合宿勉強会がきっかけで若い大学教師や院生たちと親しくなって、彼らの助言もあって１９９８年には「大学院」進学を考え始めた。「東京学芸大」の院なら「付属高校」などの現職の教師のために夜間の講座もたくさんあったのでそこを目指した。東京駒場の「東大・教養学部」には知己の西村義樹教授、本郷の「東大・文学部」に入っていれば高校の後輩の渡辺明教授に教わっていたかもしれない。
　「大学院入試」のための「言語学大問題集１６３」（大修館１９９７）を友人に紹介されてまずは「過去問」から勉強を開始した。がんばったおかげで翌年「東京学芸大学・大学院」に合格し２０代の学生たちと机を並べた。「東高」の午前の授業を終えた金曜日と土曜日の２回だけの通学で単位が修得できるように担当の教授たちが時間割を調整してくださった。そのおかげで「英語教育学修士」（マスター）の学位をとることができた。（つづく）

２０２０年１月16日（木）
裾野市民文化センター
「最強の同窓会」
　戸田書店に行ってみたらお正月らしく、赤一色の中に歌舞伎役者の写真の「週刊朝日」に目が留まった。表紙見出しが「最強の同窓会」とあるので見たら母校「甲陽学院」の名もあるよ。日比谷やラ・サールとともに選ばれているからこれは一冊買ってあげなきゃなあ。何が最強かというと、同窓会長が「サントリー」会長の佐治信忠で、部活ごとにユニークな同窓会を展開しているから、とのこと。
　実は昨夜も高校のクラス同級会が東京であったそうだ。私は高校時代部活を３つもやっていた。「化学部」と「グリークラブ」と主として「ブラスバンド」。わずか２０人くらいのこじんまりした部活で私はアルト・サックスを吹き指揮をやった。その後輩たちが大きくなって今では「甲陽OB吹奏楽団」を編成してそのメンバーのほとんどが東大と京大の出身者だということを、７年前に西宮での同窓会に出席して知った・・・。

　３年生のYAさんは前回「仮定法・命令法」の動詞を使う英文で、どの問題もほぼパーフェクトに和訳できるようになった。カンマや挿入語句の扱いも十分マスターできた。ここで尾上式英文和訳法の「免許皆伝」をあげよう。Write the letter in the kind of language and phrasing that is your everyday speech. 「あなたの日常会話となっているようなそういう種類の言語と言い回しを使って手紙を書きなさい。」 the kind 〜that〜がsuch〜as〜と同じ働きの「係り結び」になっているよ。今日は「不定詞」の整序と作文をやって、ほぼ全問正解が出せた。「被害は広範囲には及ばなかったようだ」は、There appears to have been no damage widespread. でappears toの後が完了形で「昔」のことを示している。そしてNo damage was widespread. を「there構文」に置き換えるとThere was no damage widespreadとなるんだったね。
　MAさんは前回「名詞節」の整序と作文をやった。「大事なのは全力をつくすか否かだ」は、What matters is whether you do your best or not.という。動詞のmatterは「問題になる」→「大事だ」となってここではwhat is importantの意味になる。強調構文のIt is〜that counts.も「大切なのは〜だ」の意味で、countが「数える」→「数に入るほど重要」の意味。今日は「センター試験」の問題を少しやってみた。第２問の「語句並べ替え」は日本語訳がない分だけ難しい。The entertainer was happily singing with her arms raised up in the air.「その出演者は両腕を上げて楽しそうに歌っていた。」は、選択肢のwithが「付帯状況」の前置詞だとわかればそのあとに、名詞＋-ing（進行形）とか名詞+-ed（受動態）が続く。直訳なら「腕が挙げられた状態で」ということ。
　SU君は、前回「関係詞」で英作文をやって少しずつのミスが残念だった。「彼が学校を欠席した理由を知っていますか」は、Do you know the reason why he was absent from school yesterday? イディオムbe absent from〜を覚えよう。今日はthat以下や、whether以下を受ける形式主語Itの勉強だった。It is interesting how he learned Japanese cooking.（かれがどうやって日本料理を覚えたのかは興味深い。）のように、「疑問詞」以下の節もItで受けることができるよ。
　OB君は前回「動名詞」の慣用表現で　be used to -ing（〜に慣れている）の文を和訳した。For adults who are used to being in control of our lives, this can be very unsettling. 「自分の生活を律することに慣れている大人たちにとってはこういうことはとても不安になるもとだ。今日は「助動詞＋完了形」の一つ、「過去への推量」を勉強した。「誰かがドアを開けっぱなしにしたに違いない」は、Someone must have left the door open. で１００％の推量だ。may（かもしれない）なら20％、might（ひょっとして〜かもしれない）なら２％くらいの確信、cannot（〜のはずがない）は０％の予想だ。
　受験生の皆さんへ・・・明後日１８日からいよいよ「センター試験」だ。UG会のメンバー５人もいよいよ本番だ。推薦で内定している人も受けることになる。最近書いているように、今日も明日もいつもと同じくらい勉強して睡眠もいつも通りがいい。知力の戦いでもあるけど、結局ほかの生徒との戦いだから体力や気力で負けてはならない。試験会場で持てる力の８０％が出せたら上出来、と思って開き直ったほうがいい。ガンバレ！尾上

（追記）月曜のブログの続きだけど、沼津・大中寺での「言語学講座」は東北や関西からも参加した優秀な受講生で大盛況だった。本堂の御本尊「不動明王」の前に机を並べて英文法の講義に聞き入った。UG理論（普遍文法）の御本家ノーム・チョムスキー博士（MIT教授）の来日がなかなか難しくて、毎年夏には米国東海岸の名門大学からその直弟子ともいえる有名な教授が来日した。
　特にレイ・ジャッケンドフ博士の「意味論」の講座は充実した３日間だった。博士はSemantic Structuresの著書で有名だが、クラリネットの名手でプロと共演するほどのテクニックを参加者の夜のパーティで披露してくれた。その参加者の一人に私の母校・甲陽学院高校の後輩がいたことをずっと後になって知った。その若き渡辺明さんは後に東京大学文学部・言語学科の名誉教授になった。

２０２０年１月１３日（月）　三島商工会議所にて　
「沼津の古刹・大中寺」
　沼津の「明治史料館」で江戸時代の古い和露辞典を見せていただいて幸福感にあふれてお礼を述べて館を後にした。この日はあろうことか財布を忘れて行って入館料もコピー代もすべて無料で扱っていただいたからなおさらだった。次に、ここが古い「根方街道」の中沢田であることを思い出して、「よし、久しぶりに大中寺に寄ってみよう、すぐ目と鼻の先だし。」
　裏庭の美しい梅園や皇室ゆかりの「恩香殿」でも有名なお寺で、古色蒼然の石段を上り「鐘楼門」をくぐるとちょうど一つ法事が終わったところで、立派な袈裟姿のご住職にご挨拶することができた。学芸に深く傾倒されておられるアカデミックなお方で、２５年も前にここの本堂を米国の教授による「英文法講座」の教室として提供なさったのだった・・・。
　
　２年生のYAさんは前回「和歌山大」の英文でMost people are at a loss to think of anything sufficiently pleasant to be worth doing.「ほとんどの人は、やる価値のあるほど十分楽しいことを思いつくができない」が難しかった。今日は「無生物主語」の文を10個の例文で勉強した。使役動詞のmake（させる）や似たようなcause（引き起こす）、enable（可能にさせる）、allow（許す）、prevent（させない）などを使って、人ではなくて原因や手段などの無生物が主語になるからそのままでは日本語に直訳できないような文だ。Despair drove him into crime.は「絶望が彼を犯罪に駆り立てた」でも理解できるけど、「絶望したので彼は犯罪に走ってしまった」のほうがベターだね。
　１年生のMA君は前回英文で「ソムリエという職業」を読んだ。少し難しかったかな。今日の文法プリントは「特殊構文」を４つひとまとめで説明してあった。「名詞構文」「無生物主語構文」「部分否定」「強調構文It is〜that・・」のそれぞれ詳しくはまた来月から始める予定だが、とりあえずその文法用語と１・２の例文を見ておこう。An hour's drive brought us to the foot of the mountain. は「一時間車で走ると、私たちはその山のふもとに着いた」とはなかなか訳せないね。
　３年生のNAさんは前回It goes without saying that industrial development owes much to commercial extension・・は、owe A to B （AをBに依存している、借りがある）でmuchが代名詞「たくさんのこと」の意味なんだ。「副詞」じゃないよ。「産業の発展が商業の拡大に大いに依存することはいうまでもない。」今日はいよいよ今週末の「センター試験」対策に実践問題をやってみた。発音問題は２か所間違えたけど読んでもらったら正しく読めていた。おかしいね。日頃から声に出して読んでないとダメということかな。試験場で声は出せないけどね。会話も語句並べ替えもすべて正解だった。今日は「否定」の整序と作文をやった。「その課題をやり終えるとすぐに、彼は別の課題を与えられました」は、He had hardly finished the assignment before he was given another.と書いても、「もうひとつ課題を与えれる前に、その課題をほとんど終えてしまっていなかった。」の意味でOKだけど、否定語のhardlyが強調で前に出たのでSVに「倒置」が起こるんだったね。Hardly had he finished〜のように。
　いよいよセンター試験だけど、平常心でその日を迎えてください。昨日のブログに書いたように、いよいよ試験直前には理社の「記憶」中心科目に時間を割いて1点2点プラスを狙うよりは、英数のような「演算と判断」の科目に集中して、１０点２０点マイナスにならないようにしよう。英文和訳、和文英訳はまさにコンピューターと同じだ。潤滑油をたっぷりさしておかないと。
　ご父兄の皆様へ・・・来週２０日（月）はセンター試験が終わった翌日ですが、会場の都合で年末休みの代休にします。再来週の２７日（月）も「放送大学」の試験会場なので借用できず、かわりに３１日（金）に振り替えます。ピンクの「UG会予定表」をご覧になってください。ご都合が悪いときは電話でお知らせください。裾野教室（木曜日）か御殿場教室（日曜日）に振り替えることもできます。　尾上

（追記）全国から参加した研究者や大学院生とともに私も受講生のひとりとして毎年夏に参加したことをちゃんと覚えていてくださった。「沼津ヒトスギ塾」の会長だった一杉真城さんが、静岡大学の船城道雄先生の主幹の下で「チョムスキー言語学」の最先端の研究を５か年計画でこの沼津から全国に発信しようと企画したものだった。
　それは私が沼津東高校の教師だったころで、大学時代からライフワークと決めて東京渋谷や新宿の講座で少しずつ勉強を続けていた「チョムスキー理論」、つまり「UG会」の名称の由来である「Universal Grammar」（普遍文法）が、その時の私の職場「東高」のすぐ坂の下のお寺で開講されるとは何という奇縁！（つづく）

２０２０年１月１２日（日）　御殿場市民会館にて　
「世界初の和露辞典」
　昨日は沼津の江原公園にある「明治史料館」に行って「愛鷹山」という企画の「トークの会」に参加してきた。登山の話かと思って行ったら大間違い。愛鷹山麓や中腹に点在する40数個の「愛鷹神社」の調査結果と、江戸から明治にかけての山林所有権の変遷の話で私の今の研究テーマにあまり関係なかった。それで終了後一階の図書室に寄ってみた。書棚にはたしかに幕末から明治にかけての珍しい書籍がびっしりと詰まっていた。とりわけ興奮したのは１８５７年にサンクトペテルブルグで出版された初の「和露辞典」だった。
　学芸員の木口さんが書庫から運んできてくれたその古書をこわごわ受け取ると、「数百万もする貴重本なので慎重に取り扱ってください。」といって助手の女性を私の横に座らせたので、ガラケーで写真に収める私は手先をずっと監視されているのであった。著者は「橘耕斉」（たちばなこうさい）という掛川藩出身の人物で幕末、沼津の戸田港で「ディアナ号」の再建が終わって帰国する「プチャーチン提督」の船でロシアに密航し、その後はペテルブルグ大学で日本語を教えていたらしい・・・。

　３年生のARさんは前回「神戸大」の英文「騒音公害」を和訳した。Noise is one of the aspects of environmental pollution that certain human beings come to tolerate, but at great cost.「騒音はある特定の人たちなら我慢できるようになるけど、大きな犠牲を払わないといけない公害のすがたの一つです。」では、certain（ある特定の）とcost（犠牲）の訳が難しかった。今日は最初にTOEIC検定の問題を４０題やってみたら８５％正解だった。outweighの意味が難しくてThe health benefits of long distance running far outweigh the wear and tear on the joints and muscles.「長距離走が健康に与える利点のほうが関節や筋肉の疲労よりもずっと勝っている。」outweighはexcelと同じ他動詞で「〜より優れている」の意味。ちなみにwear and tearはイディオムで「損傷、疲労」の意味。tearは「切り裂く」、wearは「着る」＞「使い古す」と変化した。
　受験生のINさんは前回、「早稲田大」の「食の被害」を読んだ。ローマ帝国の時代は水道管の鉛のせいで、中世の英国も乳製品を馬鹿にしていたせいで上流階級の人々が短命だったという。何年何十年の後に有害であることが判明する食品が恐ろしい、と警告している。つまり「時限爆弾」time bombsのようなものだという。すこし難しかったかな。今日もまず「センター試験」の第１問（発音、アクセント）、第２問（語彙・語法、語句整序）をやってみた、少し難しい問題で得点が低かった。be capable of -ing（〜できる）やmake oneself heard（相手に声が届く）、be on call（電話にいつでも出られる）などのイディオムをしっかり覚えよう。
　１年生のTU君は前回、英作文で「この大学の学生は全員少なくとも二つの外国語を学ばなくてはなりません。」 Every student at this college must learn at least two foreign languages.「少なくとも〜」はnot less than〜ともいうね。no less than〜だと「〜もの多くの」になってしまうよ。notとnoの違いから生まれた差だったでしょ。今日は「仮定法」の（３）で、as if（まるで〜であるかのように）やIf it were not for〜（〜がないとすれば）のような構文をいくつか勉強した。But for the sun, everything would be frozen.「太陽がないとしたら、すべてのものが凍ってしまうだろうに。」前置詞のbutは元来「〜を除いて」の意味なんだ。「太陽がある場合を除いては」ということ。諺のIt never rains but it pours.（降れば必ず土砂降り）も、「大雨になる場合以外は雨が降らない」ということになるね。
　３年生のTUさんはセンター試験が直前なのでお休みします、と連絡がきた。一番大事な時だからこそ出席してほしかったなあ。平常心が一番大切で日ごろの勉強のルーティーンを変えてはいけない。直前になると理科・社会が気になるだろうけどそれは暗記項目で、あと一週間ジタバタしても大して変化はない。ところが英数は一日やらない日があるとすぐに成績が下がる。なぜかというと、頭脳をコンピューターに例えれば、「記憶装置」と「演算装置」で出来上がっているからだ。理社は記憶中心、英数は演算中心なんだ。常に油をさして回転させていないとブレーキがかかるよ。よかったはずの思考回路が止まってしまうことがよくある。私の受験時代の失敗からはっきり言えることなんだ。あと４日間は英数の問題をたくさん解くことに専念しよう。迷うことなく頑張ってみよう。　尾上

（追記）１６０年も前の本にしては厚紙の表紙がついて予想以上にしっかり製本できている。糸綴じではなくてなにか接着剤を使っているから数ページがはがれていた。開いてみると、イロハニホヘトの順にかなりの数の単語が選ばれてそれぞれロシア語の単語に対応させていた。学生時代に勉強したロシア語の文法書に装丁がよく似ている。それはモスクワの出版で２巻とも英語で解説してあったが。
　「和魯通言比考」の和名で、明治時代のロシア語はこれで勉強したんじゃないかな。学芸員のお話では、大手町あたりに居住していた沼津藩の家臣・尾崎家から寄贈された大量の絵画や書籍の一部だそうだ。ところどころに鉛筆のメモが書き込んである。 尾崎家は明治になってロシア正教の信者だったそうで、一族にロシア語を学ぶ者がいたのだろう。のちに伝道師になっている。表紙には、後に函館領事に赴任したゴシケービッチの編集だとロシア語で書いてあった。 実に面白い。（つづく）

２０２０年１月９日（木）　裾野市民文化センター
「オートキャンプが盛ん」
　乙女峠から箱根に抜けるトンネルの手前に「金時山」の登山口がある。そのゲートの柱に、昨年山梨県道志のキャンプ場で行方不明になった「小倉美咲ちゃん」の情報提供願いが掛けてあった。あれは昨年の９月２１日のことだからもう３か月が過ぎてまだ消息がつかめない。お母様をはじめご家族の心配はいかばかりだろう。まだ小学校1年生でかわいい盛りの写真を３枚添えて当日の服装を説明していた。大月警察も日ごろから山歩きの好きな私たちに特に協力を求めたいのだろう。
　「道志みち」は「山中湖」の平野という集落から東に向かって「道志川」に沿ってまっすぐ神奈川県の「相模湖」に下っていく国道だ。事件のあった「椿荘オートキャンプ場」はその国道沿いにある１０以上のキャンプ場の一つで、家族づれの大きな楽しみになっている。私も丹沢山系の一つ「大室山」に登った時にはその近くの「道の駅」に立ち寄っているから、現場の様子が大体想像できる。なにか情報が出てこないものか・・・。

　３年生のYAさんは前回、和訳でカンマの扱いが難しかった。…as if it were their hobby, something to be done for the sheer fun of it, not for the money involved. 「それが自分の趣味であるかのように、つまり関わってくるお金のためではなくその楽しみのためにやることであるかのように・・・」で、カンマは読むときには単なるポース（間）だけど、上げ調子で切るから聞いている人は前の内容の「説明」として聞くのが普通なんだ。「すなわち、つまり」などの言葉を補うととてもいい訳になるよ。今日は「副詞節」をやってどれも正解だった。英作文で「コンピューターのおかげを大いにこうむっている」は、「〜に借りがある」のowe A to Bを思いつくとよかった。We owe a lot to computers.
　MAさんは前回、「仮定法」の英文を和訳してかなり頑張っていた。「筑波大」の問題は文がダッシュで切れていて苦労した。If it weren't for letters, how difficult it would be to order merchandise,・・・（仮に手紙がないとしたら、商品を注文したり、・・・がどんなに難しくなるだろう）の後に、――to name just a few of the things that are part of the routine of living.とあるので、「日常生活の一部になっていることをほんの少し上げてみれば」と最後に付け加えておけばいいんだ。このnameは「列挙する」の意味。今日は「名詞節」の整序と作文をやった。「彼女はどうなったかしら」はI wonder what has become of her.「彼女については何が起こったのかな）未来でも使うよ。What will become of her?のように。
　受験生のINさんは、前回「愛知大」の英作文で「・・・、僕もそうなんだ」を、うっかりSo do I. とやってしまったね。前文でwho can't make・・といったことに対しての「相づち」だからNor can I. とかNeither can I. と言わないと。今日もセンター試験の過去問をやってみたら、発音でいくつか減点があった。簡単なのにもったいないね。問２の会話文と整序問題はともにパーフェクトだった。今日は「否定」の整序と作文をやった。「彼は執筆からのわずかな収入以外、何の稼ぎもない」は、He earns nothing but a small income out of writing.でbutは「〜以外」の意味。out of〜は「〜の中から（外へ）」の意味。
　２年生のADさんは前回、「早稲田大」の英文で He was one of the group of chimps being taught sign language, to see if apes could communicate with humans.が難しかった。途中にこのようなカンマがついていればもっと訳しやすかったかな。「彼は類人猿が人間と意思疎通できるのかを調べるために、身振り言語を教えられているチンパンジーのグループの一匹だった。」今日は、It seems that〜（〜と思われる、〜らしい）の働きを勉強した。はっきり断定できないときにI think that〜というのと同じで、受け身にしてIt is thought that〜（〜と思われる）といえばIt seems thatと同じだ。It seems that they are hungry.（彼らはおなかがすいているらしい）はThey で始めてThey seem to be hungry. とも言い換えられる。
　SU君は、前回「受動態」の文法作文問題をやってとてもよくできていた。過去分詞形のwrittenやforbiddenが出なかったね。今日は「関係詞」で、This is a song which was made by Ben.の関係代名詞を省略すると、This is a song made by Ben.で過去分詞が直接前の名詞を修飾できるということだ。
　OB君は「動名詞の慣用用法」をいくつか覚えた。His speech is worth listening to.「彼のスピーチは聞くだけの価値がある。」は、形容詞のworthは単独で使えないので、その後に必ず動名詞の-ingか名詞がくる。単に「価値がある」というときは、It is worth whileという。「時間をかけるだけの価値がある」と考えればいい。　尾上

（追記）御殿場にもオートキャンプ場がたくさんある。私の好きな散歩コースは箱根の中腹にある市営の「乙女キャンプ場」から４キロ先の「乙女トンネル」まで急な登りの連続だ。これで足腰が鍛えられるから週１・２回は基礎トレーニングとしても欠かせない。この元日は「金時山初登山」のために午前３時ころこの「乙女キャンプ場」を通り抜けていったら、１０台分のオートキャンプのサイトがいっぱいでそれぞれカラフルなテントを張っていた。夜中はとても寒くなるだろうに、皆さん装備も完ぺきで暖房もうまくできるようだ。
　最近は箱根登り口にある「仏舎利塔」のすぐ近くに「藤のきらめき」という正面に富士山を展望するおしゃれなキャンプ場ができて、元日はここも３０棟くらいのハウスやテントのすべてに明かりがついて満室だった。キャンプ場というより、離れ形式のリゾートホテルというべきか。バスルームがないから近くの「八景の湯」まで車で移動しないといけないし、一室８万円もするのに毎日予約で一杯らしい。アウトドア・ライフが今ちょっとしたブームだね。

２０２０年１月６日（月）　三島商工会議所にて　
「足柄SAのドッグラン」
　小山町の「富士霊園」に新年の初墓参をした後は「東名足柄サービスエリア」に向かった。お目当ては休憩所の脇にある「ドッグラン」で外部からも自由に入れる。もう正月帰省客のUターンが始まったからきっとたくさん見られそうだな。昔は息子たちのために「柴犬」を二匹飼っていたけど２０年前に天寿を全うしてからは飼うのをやめた。その代わりに他人様が可愛がっているワンちゃんと遊ぶのを楽しみに出かけるよ。
　ほら、いるいる！もう東京に向かう上り線は「都夫良野トンネル」あたりで大渋滞を起こしていたから「足柄SA」で一休み！という人がすごく多かった。トイ・プードル、ポメラニアン、マルチーズなど部屋の中で飼う小型犬が多いね。運転手や家族が一休みする間に、子犬たちもこんなところで仲間をたくさん見つけて大はしゃぎ。ドッグランの中で追いかけっこだ・・・。

　３年生のNAさんは前回、such〜thatの構文を使う英文を和訳した。The elephant is such an intelligent animal that it learns everything it is taught to do instantly and continues daily carrying out tasks assigned to it, without ever making a mistake.は接続詞andの後のcontinuesと同じ仲間を見つけること。A and A'のルールを忘れてはいけない。前のほうにlearnsがあるね。「像はとても賢い動物なので、やれと教えられたことはすべて即座に覚えるし、課された仕事は決して間違えることなく毎日実行し続けるほどだ。」今日は、「センター試験」の模試問題を第１、第２問だけやってみたらほぼ満点だった。ケアレスミスをチェクして見直しを忘れないように。「比較」の整序と作文で、「語学の勉強ほど私たちに楽しみを与えるものはない。」は、There is nothing that gives us as much pleasure as studying foreign languages.「〜と比べて、同じくらいたくさんの喜びを・・・」のように書けばいい。
　２年生のYAさんは前回、be to〜が「助動詞」のwill、can、shouldなどと同じ働きをすることを勉強した。「お茶の水女子大」の英文和訳でThe computer is yet to be invented that also smells, tastes, sees.and touches, thus adding to its capacity for abstract thinking all the emotional richness and complexity of a total human response.は、動詞が羅列してあるからその前のthatは関係代名詞で、先行詞がthe computerだとわかる。「さらに匂いや味がわかり視覚も触覚も使えて、その結果抽象思考の能力に、人間の持つあらゆる反応の感情面での豊かさと複雑さを加えるような、そんなコンピューターはまだ発明されてはいない。」今日は、「程度・目的・結果」のいろいろな表現を勉強した。She studied hard for fear of dropping out.「彼女は落第しないように頑張った。」や、I had to grab the iron at my side lest I should slip off and fall.「すべって転ばないように脇の手すりにつかまらないといけなかった。」のような否定の内容を「目的」にする場合をおぼえよう。
　１年生のMA君は前回、英作文で「昨夜電話が鳴った時、出たのは誰でしたか？」はWho answered the phone when it rang last night?日本語を逆順に並べると、英語としてすっきりするよ。今日は前回に続き、「話法」の（２）を勉強した。「平叙文」「疑問文」「命令文」「感嘆文」の四つの種類について、それぞれ「直接話法」を「間接話法」に置き換える練習をやってどの問題もほぼ正しく答えられた。As soon as she talked about it, she began to cry. 「彼女はそのことを話すとすぐに泣き始めた。」は、「泣き始めた時よりも、その話をしたほうが先ということはなかった。」と言い換えて、She had no sooner talked about it than she began to cry.でいいけど、さらに否定語のno soonerを強調して「文頭」に出すとSVが疑問文と同じ語順に代わるんだ。それを「倒置」と呼んで次のようになる。No sooner had she talked・・・のように。
　大学生のYAさんがもう一日出席してTOEIC検定の対策を勉強した。明日はもう東京に戻って授業が始まるそうだし、検定の受検も今週末であと数日らしい。合格点に達するように祈っています。　尾上

（追記）新年オープンの日に行った御殿場図書館で、貸出不可なので指定された席でゆっくり閲覧させてもらったのは、今私が研究中の「沼津兵学校」に関連する記録や出版物だ。明治維新とともに、江戸にあった「蕃書調所」の教授たちが、駿河に移封された徳川家についてきて明治２年、沼津城の跡地に「陸軍士官学校」のような大きな組織の「沼津兵学校」を創設したんだ。外国語のほかに地理、歴史、哲学、数学、医学などまるで総合大学だ。
　わずか４年で東京に移ってしまったけど、沼津がほんの数年間日本の学問の中心だったし、その遺産として付属の小学校と「プレ沼津中学」が５年間くらいあったという事実は面白いでしょ。そこを卒業して「東京外国語学校」の「魯語科」に進学した「小牧重五郎」のことが今気になって外語大の同窓会報に寄稿しようと思っている。世界の「東芝」を築き上げた明治・大正期の傑物「太田黒重五郎」とはこの人のことだ。いまの沼津東高の前身「沼中」は明治３４年創立だから別物だけどね。

２０２０年１月５日（日）　御殿場市民会館にて　
「白滝公園の紅葉」
　今年の冬期講習は３日間「三島商工会議所」で実施した。隣の市立図書館が年末年始の休館なので、その空き地に駐車させてもらって裏側から教室に向かった。「白滝公園」の中を流れる「御殿川」のせせらぎに来るとカモが三羽遊んでいた。池のモミジがいまでも散らずに、朝日の逆光で見ると真っ赤に燃え上がるようだ。私は市街地の中のオアシスのようなこの公園がとても気に入っている。
　この清らかな水は近くの「菰池公園」で湧いていて、市内を南に流れて「三島プラザホテル」の脇を通り、梅名のあたりで「大場川」と合流して「狩野川」にそそぐらしい。４階の教室の大きな窓からは箱根連山と伊豆の山々が北から南までずっと見渡せて素晴らしい展望だ。冬期講習の時は早朝なのでいつも夜の教室では気付かない風景に驚かされるよ。冬でも明るい日差しがあって三島は暖かい・・・。

　３年生のTUさんは前回、「上智大」の英文「哺乳動物の進化」を読んでほぼ内容が理解できていた。今日は間近に迫った「センター試験」の模擬問題を少しやってみた。「わかっていたのに、」というケアレスミスが散見されて実に惜しい。よく見直ししましょう。センターはそういう自分との戦いでもあるね。今日は「動名詞」の整序と作文をやった。「彼がどうなるか誰にもわからない」は、There is no telling what will become of him.
　ARさんは前回、「仮定法」の整序と作文をやった。「でなかったら、喜んで今夜コンサートにご一緒するんですけど。」Otherwise, I would be pleased to join you at the concert. 今日も「TOEIC」の読解問題を一部やってみた。内定が決まった大学では入学早々にTOEICの試験があって、成績順に英語のクラスが分けられるそうだ。今日は「比較」の整序と作文をやった。
　受験生のINさんも「冬期講習」に続いて、まず「センター試験」の第１問と第２問をやってみた。「アクセント」では、adequateとanticipateは「-ateの前の前」だったね。quantityとartificialは「-ic、-ical、-ityの前」を覚えていれば正解が出せたね。今日は語彙増強の対策のために「接頭辞・接尾辞」の一覧表、４ページ分をプレゼントした。プリントでは「比較」をやって苦労していた。「赤ん坊は夕食を食べるとすぐに椅子に座ったまま眠ってしまった」は、As soon as ・・でも書けるけど、「thanを使え」だからno sooner・・thanに気付く。The baby had no sooner eaten his supper than he fell asleep in the chair.が正解。ただし「否定語」のNo soonerを文頭に出して強調するならば、No sooner had the baby eaten〜のようにSVが「倒置文」でないといけない。
　１年生のTU君は前回「仮定法」の整序と作文をやった。「もう少し辛抱強ければ・・」はwith a little more patience, 比較級の前にその程度a littleを書く。今日は自作の英文エッセイを添削希望したので少しアドバイスした。プリントは先週に続き「仮定法」の（２）で、「昔」の事実についての「仮定表現」の仕方と、「未来」の事実に対しても「仮定法」で表現できることを学んだ。「もし万一〜〜であるとしたら」とか「ありえないけど、仮に〜〜だとしたら」というような場合に使う。
　大学生のYAさんも参加して「TOEIC」のリーディングとリスニングを過去問でいくつかやってみた。stockは「ストック」（在庫）だけでなくビジネスでは「株式」の意味にもなる。語彙力を増やすことが重要だね。　尾上

（追記）御殿場市立図書館は正月明けの４日から開館したので、年末に借りていた図書を返しに行った。新たに「米原万里」のエッセイを２冊借りた。「他諺の空似」（ことわざ人類学）と「ヒトのオスは飼わないの」。著者は「外語大ロシア語科」の私の７年後輩でウイットに富んでとても楽しいエッセイストで、かつては内外の要人に期待される日本でトップの通訳者だったけれど、惜しくも５６歳の時ガンで亡くなってしまった。男よりも男っぽくて、すでに「ガセネッタ＆シモネッタ」など３冊読んでいるけど、タイトル見ただけでも面白そうでしょ。
　米原は小学校のころ両親に連れられてチェコのプラハに移住し、５年間「ソビエト学校」でロシア式教育を受けた女性だ。現地で一緒に学んだヨーロッパ各国の少女たちとの交流を描いた「嘘つきアーニャの真っ赤な真実」も実に面白かった。「NHKテレビ」の企画で、３０年後に彼女がふたたびプラハを訪れて昔の幼ななじみたちに再会するというドキュメンタリーは実に興味深かった。ソビエトが崩壊しチェコなど東欧の諸国がどのように国力を回復したかを垣間見ることができた。（つづく）

２０２０年１月２日（木）　三島商工会議所にて
「近代文学博物館」
　新年あけましておめでとうございます。今年も「金時山」に登って山頂でたくさんの登山者たちとバンザーイ！バンザーイ！と叫んで新らしい年の初登頂をお祝いし、健康で輝かしい一年を祈願しました。小山町の「金太郎バッヂ」と箱根町の「ネズミの絵馬」を配ってもらえるから、夜明け前から長―い行列ができて立錐の余地もないほどでした。
　由緒ある「二ノ岡神社」に初もうでをしてそのままずっと歩いて、「乙女峠」のトンネルからは農作仲間の若者と一緒になって、尾根伝いに「長尾山」と「前猪鼻山」、そして「金時山」まで１２キロの初登山。いつもより霜が少なく残雪もなくてあたたかな幕開けでした。心身ともに絶好調なので今年も実り豊かな一年にしたいと思います・・・。

　大晦日から「冬期講習」が始まった。「センター試験」を半月後に控えた３年生３人に加えて、ＴＯＥＩＣ受検の勉強に東京の大学生も参加。CDをイヤホンで聞きながらリスニング力の向上に集中した。３年生は最初にセンター試験対策として第１問と第２問をやった。第２問の「語彙・文法」と「語句整序」については３人ともかなり良かった。talk人into〜は「人を説得して〜をやらせる」の意味。persuadeと同じ意味だね。
　第１問の「発音・アクセント」は苦手な人もいるので、プリントを配布して「ジョーンズ式発音図」（口の中をアゴの上下で横から見たもの）をつかって、英語の母音がアイウエオ以外にあと５つあることを説明した。オー（長母音）とオウ（二重母音）の違いがテストではよく問題になる。日本語ではあまり区別しないけどね。アクセントのない母音ははっきり読まずに「あいまいに」発音するとネイティブ風になるよ。Americanはアメリカンじゃなくてメリクンに近い。「メリケン粉」とか「メリケン波止場」とかは、昔の人でもきちんと聞き取れていた証拠だね。さらに「英文和訳」プリントも二次対策としてやってもらった。
　元日は「金時山」初登頂の日なのでお休みして、今日は第２日。新年のごあいさつをして早速プリントに取り組もう。１日目の授業の成果が表れて「発音問題」が７問とも全部正解、という人もいたけど失敗した人もいた。二重母音の「オウ」になるスペルは-o-や-ow-だけでなくて-oa-もそうなんだ。road、coat、throat、loanなどなど。しかしこれにも例外がある。broadとabroadだけは長母音の「オー」になるよ。それがセンター試験に出る。
　英文読解は１日目に「東京外語大」の長文を用意した。９６９語を４０分で回答する問題でYAさんが家でやってきたけどかなり難しかったようだ。今日はさらに１３６１語の超長文で「早稲田大」の過去問。INさんがいつもの和訳問題をスキップして挑戦した。「推論の仕方には演繹法deductiveと帰納法inductiveの二つがある」というもので、難しいけど実例をいくつもあげて説明しているからほぼ内容が読み取れた。下線部の和訳や空所補充になるとかなり難しい問題もあったね。　尾上

（追記）昨年末、稲取「フルムーン」旅行の初日は伊豆縦貫道を突っ走って、天城湯ヶ島の「昭和の森会館」にはじめて立ち寄った。「森の情報館」は、ここがスギの古木で有名な「天城山」の懐だということで森と人間のかかわりをテーマにしたスペースだった。２４５本の年輪をもつ天然杉のスライス展示には圧倒された。隣に「近代文学博物館」があって、伊豆に関係する作家たちの資料の豊富なことに驚いた。「伊豆の踊子」を書いたノーベル賞作家「川端康成」直筆の原稿とか、井上靖が少年時代おばあさんと住んだ家も移築されて見学できた。ここは単なるドライブインと思ったら大まちがいだった。
　この近くの「浄蓮の滝」は５０年前に稲取高校の英語部の生徒を連れて見学し、「天城山荘」という民宿で英語劇「青い鳥」の合宿練習をやったなあ。「天城の山の物語」という魅力あふれる本を書いたオヤジさんの経営で、その話を聞いて楽しい夜を過ごした。天城峠に建設中の新しい「天城トンネル」にも行って、半円形の上半分だけ掘ってある部分を生徒たちと少し歩いてみたよ。そのあとで下半分を掘るらしい。今では考える間もなく車で「天城峠」を通過してすぐに湯ケ野のあの「ループ橋」に下っていくよ。

２０１９年１２月３０日（月）三島商工会議所にて　
「金婚式で稲取へ」
　東伊豆町の「稲取漁港」に来たのは何年ぶりだろう。この２０日で私たち夫婦は結婚してから５０年になった。世間でいう「金婚式」になりちょうど「クリスマスイブ」でもあるので、思い出の土地を訪れたのだった。港の古い灯台が立つ「黒根岬」のレストハウスにも行ってみた。やはり今は廃屋だったけどここで東京から来た友人たちに囲まれて小さな結婚披露パーティをやったなあ。稲取半島と漁港と相模灘の大海原に浮かぶ「大島」も「利島」もあの頃と何も変わらず美しい。
　新任のわずか２年間の勤務だった「稲取高校」は、漁港から見上げると今も「黒根岬」の高い崖の上に建つ白亜の殿堂だ。あの体育館で文化祭には「英語劇」を指導して上演したなあ。チルチルミチルの「青い鳥」も、日本昔話の「夕鶴」の英語版もとても好評だった。その英語部の生徒には千葉大や静大に進学するほどの努力家もいた。銭湯「ちどり湯」の息子や今宵のホテル「銀水荘」の娘もいたなあ。あれから５０年、それぞれもう還暦をすぎているはず・・・。
　　
　３年生のNAさんは前回、「不定詞・動名詞」の慣用用法を使う英文を和訳してどれもとてもよくできていた。practically（実際には）は後にallやnoがあるとalmost「ほとんど〜」の意味になるよ。今日は「関係詞」の整序と作文をやった。「同志社大」の「シンガポールではごみを捨てると罰金をとられるそうですね」は、主語にYouを使うのが対話として普通。Theyでもいい。「〜だそうだ」は「伝聞」だからI hear that （〜と聞いてるよ）やIt is said that，They say that（〜といわれている）を使う。It seems thatはIt is thought that（〜と思われる）と同じで「推量」だ。つまりI think thatということだ。I hear that they will be fined in Singapore if they throw trash away.
　２年生のYAさんは前回、「埼玉大」の英文で「詩と散文の違い」が難しかった。 下線部のThe more you put into reading a poem, the more you are likely to get out of it.の和訳問題は、２つのmoreが何を表しているかを明確にしないといけなかった。すぐ前の文で「努力に見合う満足が」とあるので、単に副詞の「たくさん」じゃなくてmore effortとmore satisfactionのことだね。それぞれputとgetの目的語なんだ。「詩を読むことに多くの努力をつぎこむほど、ますます多くの満足がそこから得られる。」今日は「原因・理由」の整序と作文をやった。理由の接続詞は「〜なので」のBecauseやsince、Now that、「なぜならば」のforなど、前置詞はbecause of、on account of、due toなどを区別しよう。
　１年生のMA君は前回、「動詞」の問題が難しかった。I have known him since I was a freshman in college.（大学一年生の時からずっと彼のことを知っている）で、「sinceの後は過去形、前は現在完了形」と覚えよう。knowは「知っている」状態で、「知る」という動作learnとは違う。だから進行形のhave been knowingとは言わない。今日は「時制の一致、話法」を勉強した。日本語では昔のことでも同時なら一回だけ「〜た」といえばいいけど、英語では主文が過去なら、ほかの動詞もそれを基準に過去形とか過去完了形にしないといけない。それを「時制の一致」と呼んでいる。人のセリフのまま伝える「直接話法」を、内容だけを自分の言葉で言い直して伝える「間接話法」に置き換える練習問題は、どれも素晴らしく正解だった。
　「UG会」の卒業生で今、千葉の「明海大学」２年生のYAさんがこの冬休みに参加して、TOEIC検定の勉強をすることになった。大学ではクラス分けの基準によくこの検定の結果を利用する。進級のための合格基準に得点を決めている大学もある。パート１〜４がリスニング問題で、パート５〜７が読解の問題だ。一回しか読まないから聞き取りにかなり緊張するね。語彙力を試される問題も多いね。毎回少しずつ復讐をして間違い個所を克服できるように頑張って。
　ご父兄の皆様へ・・・「御殿場教室」の次回は年明け早々５日（日）、「三島教室」は６日（月）より始めます。「冬期講習」は明日３１日（火）朝９：３０開始です。「センター試験」までいよいよあと半月、今年も皆さま教育のためによく頑張りましたね。よい新年をお迎えください。
　ちなみに、今月の壁紙は「ヒヨドリジョウゴ」という白いナス科の花の実で、箱根の「乙女峠」に登っていくとひっそりと赤色に輝いて蔓にからんでいます。毒があって食べられませんが漢方薬のひとつです。漢字では「鵯漏斗」と書きます。　尾上

（追記）クリスマスの朝、「銀水荘」の浜辺に突き出た露天風呂につかって日の出を拝んだ。キラキラと輝く大海原のかなたにまばゆい太陽が昇ってきた。こんなに広々と澄み切った青空は珍しい。新婚の３か月はこの港町の教員住宅で、古くて狭い木造長屋だったから、雨戸の丸い節穴から朝日が差し込んだ。お風呂は二人で町中の銭湯によく通ったから、昭和４０年代のフォークソング「神田川」の歌詞のような貧しい生活を思い出す。「南こうせつ」の「今は、もう、わすれたかしら・・・♪」と。
　この稲取高校では母校・東京外語大出身の先輩と同僚になってとても親切にしてもらった。WA先生は巨体で豪快、人情味豊かで皆から敬愛され、後に静岡県教職員組合の委員長を長く務めた偉大な人。社会科で歴史が専門だったのは外語大で語学と社会科のどちらの免許も取れたから。高校時代は伊東市の自宅から「沼津東高」に通ったそうだ。惜しまれながら４年ほど前に８２歳でご逝去された。今回の稲取フルムーン旅行の締めくくりに、伊東「松月院」に立ち寄り先生の墓前にお花を添えた。（つづく）

２０１９年１２月２６日（木）裾野市民文化センター
「駿河台のニコライ堂」
　大学同窓生の「都内トレック」では、お茶の水の「湯島聖堂」を初めて訪問して「孔子」の巨大な銅像前で記念写真を撮り、聖堂に参拝して「学問」発祥の地なんだなあと感動した。時間の余裕があるので「ニコライ堂」にも寄って行こうか、とKA君の提案あり。神田川の石造りの「聖橋」を越えると丸いドームがそびえる「ニコライ堂」が見えてきた。ロシア正教の「聖ニコライ」が函館から明治維新の東京に布教に来てこの「駿河台」の高台に建てた教会だ。
　東京外国語学校が明治７年に開校した時は、この教会でロシア語を教えている先生や学んでいる学生を招聘してロシア語科が発足したという。私は「二葉亭四迷」から始まる明治期のロシア語教育に興味があるので、「献金」をしてお堂に入れてもらおうよと仲間を誘った。美しいステンドグラスがはめ込まれた教会内部には「イコン」というキリストや聖母の肖像画が配置され、白い服の若い女性信者が膝まづいて拝礼する姿も美しかった・・・。

　３年生のYAさんは前回「仮定法」を使う英文で、「お茶の水女子大」の「個性が正反対の兄弟」が難しかった。・・・would have been a burden to her but for the relief and variety which I furnished in the other direction.「弟の崩れることのない単調な性格は、私が正反対に備えている救いや変化する性格がなかったとしたら、母には重荷になっていただろう。」今日は「名詞節」の整序と作文をやってほぼすべて正解だった。「彼女が試験に合格しようがしまいが大した問題ではない」は、It is not so important whether she will pass the exam or not.は名詞節のwhether以下をさすitの働きだね。It doesn't matter so muchで始めてもいい。
　MAさんは前回「中央大」の英文でRoss had taken his lunch without company in a public house・・・「ロスはパブで一人でランチを食べていた」で、companyは「仲間」が原義。そこから「会社」や「劇団」のような意味が生まれ、動詞accompany〜も「〜と一緒に行く」の意味になるよ。今日は「仮定法」の整序と作文をやった。「学習院大」の「休日にあんなにお金を使わなければよかった」は、「〜すべきだったのに」の意味のshould+完了形が使えるとよかったね。I should not have spent so much money on the holiday.
　受験生のINさんは前回、「動名詞」の慣用用法を使う英文を和訳してかなり良くできていた。There is no telling〜は「〜ということは不可能だ」の意味で、There is no knowing〜 ともいうから「〜かどうかはわからない」と訳すといいよ。総合問題ではどうも「発音」が苦手のようだね。センター試験では１０点分必ず出るから「冬期講習」でじっくりやりましょう。今日は「関係詞」の整序と作文をやってほぼ正解だった。「海外旅行中様々な文化や習慣に接しましたが、中にはとても面白いなと思うものがありましたよ」は、後半を「その文化や習慣の一部は面白いと思った」と言い換えれば、第5文型SVOCでI found some of them interestingといえるよね。だから代名詞のthemを関係詞のwhichにおきかえて先行詞の
後に続けると・・cultures and customs, some of which I found interesting. と書けばいい。
　２年生のADさんは前回「動名詞」の英作文で「私たちは新任の先生に会うのを楽しみに待っています。」は、We are looking forward to seeing our new teacher.で、「出会いのほうに目を向けている」の意味でいう。今日は「時間、距離、天候」などを表す文の主語に使うItが、漠然とした「状況」にも使われることを勉強した。How is it going with your family?（ご家族はいかがお暮しですか？）や、It's all over with me.（私はもうダメ！）のItに注意しよう。It's my turn to do the dishes today.（今日は私が皿洗いをする番ね。）も「状況」のIt だから和訳しないでいい。
　SU君は「天候・時間・寒暖」などの文の主語に使う「非人称」のItを勉強した。文法プリントで「分詞」の用法では、「エジソンが発明した電話は人々の暮らしをかえた」は、The telephone which Edison inventedで始めてもいいけど、byを使うなら「受動態」にして、The telephone which was invented by Edisonになるし、さらにwhich wasを省略してもいいから、The telephone invented by Edison changed people's life.と書ける。「現在分詞」-ingも「過去分詞」-edも一語なら後の名詞を、2語以上なら前の名詞を修飾するよ。
　OB君は部活の合宿がやっと終わって、授業が終了した直後に到着した。「UG会」に出席しようと精一杯頑張っているんだね。送ってきたお母様も私の御殿場南高校時代の優秀な教え子の一人で、この塾への期待がひしひしとわかる。別の日の別会場も大いに利用して挽回してください。
　ご父兄の皆様へ・・・来週の１月２日（木）は「文化センター」の休館日のためお休みとします。新年は９日（木）より始めます。３１日（火）〜３日（金）の「冬期講習」希望者は現在４名なのでまだ少し余裕があります。　尾上

（追記）私たちが学生のころから「お茶の水のニコライ堂」と呼んでいた「東京復活大聖堂教会」は全国７０の「日本正教会」の総本山。トルコのイスタンブールにある「ギリシャ正教」総本山の一派として１２０年の歴史を持つそうだ。日本が鎖国していた幕末に北の窓口だった「函館」の領事館にあった教会のニコライ主教が、新しい東京を中心に日本布教に乗り出した。「箱根」にも昔あったらしいし伊豆「修善寺」には今も建っているよ。
　ドームの中ではこの教会の信者がガイドをやっていて希望者に説明してくれた。「お聞きになりたいことは？」というので、私が明治時代のロシア語学校の様子を聞いてみた。祭壇のイコンの説明や大主教が説教に立つ時の台の説明から始まり、ステンドグラスのニコライの像にもふれて実に詳しい。そこに書かれたロシア文字を我々が読みあげると、「私は読めませんが、皆さんさすがですねえ、」とお褒めの言葉。学生時代の勉強が少し役に立ったね。