２０１４年８月４日（月）三島ゆうゆうホールにて
御殿場の今朝は涼しい風が吹いて早くも秋が感じられた。暦の上では立秋まであと３日もあるのに。でも三島の夜はむし暑いね。
　ＭＡ君のお母様が来られて夏期講習に１年の弟を参加させたいと申し込んでくださった。何年生でもＯＫです。４日間が充実したものになるようお互いにがんばろう。裾野のＹＵ君がこちらに参加して、昨日受験した「全統」のセンター模試を一緒に検討した。全体によくできているけれどケアレスミスをもっと減らさないといけないね。前回の英文和訳を添削したものについてアドバイスした。文法・作文は「名詞・代名詞・冠詞」の復習。苦手な発音問題は夏期講習で時間を一部割きたいね。
　２年のＴＡＣさんは前回の英作文（広島大）から取り組んだ。日本語を直訳するわけにはいかない問題で少々難しいけどなんとか書いてみる意欲が大切だ。部分和訳 They might as well have us move to Australia as move to New Hampshire.では使役のhave を見落としていたね。（会社は我が家をニューハンプシャー（雪国）に行かせるくらいなら、（いっそ）オーストラリアに転勤させてくれた方がましなのに。）make, let, haveの違いはなんだっけ？ＴＡＹさんは半月ぶりの参加。海外研修で１週間「カンボジア」に滞在してきたそうだが内容を詳しく聞く時間がなかったので次回にぜひ。文法・作文は「比較」をやった。〜not so much A as B　（ＡというよりむしろＢだ）←（ＢとくらべるとＡのほうは多くない。）とか、「鯨の公式」A whale is not a fish any more than a horse (is).（鯨は馬と同じで、魚じゃないんだ。）も受験生必修の例文だ。
　１年のＴＡＭさんは先週お休みだったが、「関係詞」の３回目として「関係副詞」と「複合関係詞」を基礎からじっくり学んだ。「エスト出版」のワークブックは構成がとてもよく、ここまでやればなにも怖くない。次回は「比較」に進もう。　尾上

（追記）家内をリハビリの迎えの車で送り出し私も出発。日用雑貨の買い物をして、浅間神社で湧水を２０L汲んで、共同畑に立ち寄ってトマトを収穫し、それから十里木の「越前岳」登山口に飛んでいった。家内が戻るまでの残り１時間でできることは？・・
　この駐車場から広大なカヤの斜面を取り巻く急階段を登ってみようか。たしかに今は花の季節だから。青いウツボグサもカサブランカのような大ぶりのヤマユリも、シソ科のナツノタムラソウもあるある。そうだ。むかし「山中湖パノラマ台」からの上り斜面のカヤの海で見つけた、あの「ナンバンギセル」は今頃だったかな？と思ったその時に、なんとピンクの可憐なつぼみ姿が１本だけ現れたではないか！思いが通じたぞ。「第１展望台」まで登ったから良しとして、この先は今回西側を回って帰ろう。この斜面を一回りするうちにあるわ、あるわ！カヤの生い茂る中にナンバンギセルが２０株以上も見つかったよ。満開のピンクの口紅をつけたもの、既に枯れかけたものなど。写真にしっかり収めたあとは草を元にもどしてみつからないように配慮した。数千円の高値の花（高嶺の花）なので、なにしろ盗掘者がおおくて困るのです。
　「越前岳」は裾野市須山の町を抜けていく。ここに住む知人Ｔさんが経営する「珠山」は各地の隠れた名品を売る食料品店。彼女は裾野の中学で音楽の先生をやっていたが、私と吹奏楽指導上での知り合いだ。早期退職して夢に描いていたこういう店をログハウス式にたててひっそりと営んでいる。お嬢さんが私のＵＧ会に参加してくれて「獨協大学」に進学。たいした努力家で３年の時はフランスに留学してヨーロッパ各地を巡り歩いた。昨年帰国したらすぐ東京外語大フランス科の転入試験にチャレンジして見事に受かったのです。わたしの後輩になったということですごく嬉しい。この秋の「外語祭」には訪れて彼女の活躍ぶりを見てきたいと思っている。
　このＴさんのお店に立ち寄って自家栽培の「トウモロコシ」をたくさん頂いた。実はこれが本日電話をいただいて、急遽「越前岳」の麓にきた目的でした。須山のものは山梨に引けをとらないとても甘くておいしいトウモロコシなんです。楽しい立ち話も早々にして、我が家には５分前に到着して今日も「受け取り」セーフ！介護所の運転手が預かっている人を無人の家に一人置き去りにはできないとういうことだから。わたしの駆け足の半日でした。

２０１４年８月１日（金）裾野市民文化センターにて
　今日はこのホールで吹奏楽コンクール中学・東部大会があったはずだが、６時過ぎに到着したら生徒も先生も一人も姿が見えない。きっと３時か４時には終了して片付けも終わったのだ。わたしの昔の経験から「きっとこんなことになる、夜間の借用をキャンセルしてほしい・・」と連盟の担当者に頼んでおいた。ともあれ、いつものように会議室を借用できてよかった。
　夕暮れどきから雲行きがあやしく、とうとう雷雨になった。すると突然の停電だ！即自家発電の小さな非常灯になったからよかったがこのホールで初めての経験。非常ベルがけたたましく鳴り響き、蛍の光のメロディまで流れている。退去せよ、という意味かと思い１Ｆの事務局まで飛んでいったら、「電気が復帰しました。１箇所落雷がありましたが心配ありません・・。」今日の利用者はＵＧ会だけの貸切で少々心細かった。
　ＹＵ君が月曜に伸ばしたので今日は２年の二人。ＥＣ君は助動詞の慣用表現。may as well（〜したほうがましだ） と might as well（〜したほうがましなんだが・・：仮定法の用法）の違いについても勉強した。和訳では関係詞の構文 Go first to those who you are sure will help you.（助けてくれる、とあなたが確信できる人のところに真っ先に行きなさい。） will help の主語はwho. You are sure they will help you.の they が関係詞 who に置き換わって文頭に出たもの。 you are sure が挿入されたもの、という説明もある。英作文もお茶大の問題をやってみた。７０％得点できるようにがんばろう。ＫＩ君は動名詞の慣用表現をいくつか覚えた。It is no use 〜ing （〜することはむだだ）no use を no good と言ってもよい。Kyoto is worth visiting. は It is worth while to visit Kyoto.と不定詞を用いても言い換えられる。正確に解答できていたよ。　尾上

（追記）ＮＨＫの「世界ふれあい街歩き」でワシントンＤＣが紹介された。わたしはこの番組が大好きだ。女子アナやタレントが大声でキャーキャー叫ぶようなありきたりの観光地巡りのツアーではなくて、黙って気の向くままに自分の足でひとり歩きする雰囲気だから。地元住民のマナの声が聞けたり、カメラが準備もなく住居に招かれて日常生活を映し出すのがとてもいい。ちなみにＤＣとはDistrict of Columbia（コロンビア特別区）の略でどの州にも属さない。これで西海岸のワシントン州と区別するのです。
　私が初めてこの街を訪問したのはもう２０年も前。大学生の長男と２人ニューヨークから長距離列車アムトラックに乗って４時間、ユニオン駅に到着。合衆国の首都は予想以上に広々として落ち着いた都会だった。ＮＹＣを新宿の高層ビル街に例えればＤＣはやっぱり日比谷から霞ヶ関に至る官庁街の趣だと思う。中央駅のすぐ南があのキャピトル、オバマ大統領が就任演説をした国会議事堂だ。そこから西に向かって広い緑地がポトマック川に至るまで帯状に続き、両側に美術館・航空博物館・ワシントン記念塔が並び、そしてリンカーン記念堂から巨大な１６代大統領がはるか正面にそびえる議事堂を睨みつけている。しかしこの首都にも貧しい少数民族のコミュニティがあって、私たちが夕食に出かけた街ではタクシーを降りた途端に黒人たちに囲まれてドキッとした。レストランや食料品店の入口で紙コップを手にしているのはチップをもらうため。ドアを先に開けてくれたりするが。
　沼津東高では毎夏希望者を数名このＤＣに語学研修させている。創立１００年を記念して始まり、以来ずっと同窓会が渡航費を補助してきている。米国の心臓部をナマで見てきた経験は生徒たちの未来に大きな影響を与えるだろう。私が引率した吹奏楽部の米国遠征（２００２年春）もこの同窓会の援助によるものだった。沼津・カラマズー姉妹都市協会にもお世話になってホームステイや地元高校生との合同コンサートを経験できた。
　先日、御殿場を米国の家族と訪問した大学院生のマシュー君は、一度社会人を経験している。私の次男と同じオハイオ州立大で修士課程を終了してからワシントンＤＣの日本大使館・文化広報部の職員となった。得意の日本語も生かせるしなかなか興味深い仕事だね、と私は思っていたのに彼は１年くらいで退職してしまった。日本の外務省職員の下働きでは雑用が多く、自分のアイデアが生かされず忙しいばかりだったそうだ。大きな組織になるほど個人の仕事はその歯車の一部。自分のアイデンティティが組織の中に埋没して、あるいは無理やり埋没させられていく。どうしてもアカデミズムを捨てられない彼は大学院に戻り、さらに日本文化での博士号を目指している。ご両親のように学問や教育の世界が向いているようだ。

２０１４年７月２８日（月）三島商工会議所にて
　三島の夏祭りが近づいて、夜になるとお囃子の練習がしきりに聞こえる。今日は欠席が多くて、出席が３人だけだった。学校行事などで夏休みは変則的に忙しくなるね。２年生のＴＡＣさんは明日から夏休みで、大学見学に参加して筑波大に行ってくるそうだ。ＵＧ会の夏期講習にも参加希望してくれた。学力アップのチャンスにしようね。今日はいつもの重要構文と英文和訳で「関係副詞」をやった。We cannot imagine a life, at least a civilized life, where there is no paper.「カンマ、カンマはカッコのこと」（補助説明）と覚えておけば、この関係副詞whereの先行詞が a life だとわかるよね。「生活という場」だからwhereなんだね。（紙のない生活なんて、すくなくとも文明生活ならば、想像つかないね。）時間不足だったけど、次の上智大の過去問もカンマが多用されているし、and の用法にもよく注意して的確な和訳をやってみてほしい。英作文のプリントも今回から「解法のテクニック」シリーズに変わった。１０分くらいで書いてみて欲しい。
　３年ＮＵ君は重要構文９３課「形容詞のイディオム」をたくさん勉強した。文が３行にもわたる長さのときはＳＶのペアをしっかり見つけないと意味不明になる。動詞がis、wasや -s なら単数名詞、are、were なら複数名詞をＳだと思うこと。ＮＵ君も夏期講習に希望してくれたから期待に応えたいな。ＴＡ君は「分詞」の復讐。代表的な１０個の例文を和訳してみた。現在分詞-ing（〜している）と過去分詞（〜された）が（１）形容詞のように名詞を修飾する場合と（２）文全体を修飾する副詞として働く場合：別名「分詞構文」、の２つをしっかり区別すること。だいぶ忘れていたね。次回は並べ替えと作文に取り組んでみよう。　尾上

（追記）いつもの山の仲間が２人私を置いて１泊２日で「木曽駒ケ岳」に出かけた。中央アルプスの最高峰で２９５６ｍもある。今年は２月の大雪のせいでまだ残雪が多いらしい。早朝東京を発てばＪＲ飯田線「駒ヶ根駅」からのバスで、昼前には「しらび平」のロープウエイ乗り場に着ける。ここから山頂駅のある「千畳敷カール」まではほんの１０分たらず。２６４０ｍの高所だからもうあと３００ｍ３時間登るだけだ。山歩きが苦手の人でもロ―プウエイを降りたその場が別世界。ぜひ一度は訪れてみてほしい山のひとつです。氷河が削り取った広大な圏谷（カール）には雪解けとともに見事な氷河時代のままの花園が出現するんだよ。白山イチゲ・信濃キンバイ・深山シオガマ・千島キキョウ・黒ユリなどなど白・黄・赤・紫の色とりどりの貴重な高山の花々が足元に咲き乱れるお花畑の中を散策しながら登っていく、まさに桃源郷のような世界なのですよ。
　家内の体調も心配で今回参加出来ない私はバーチャルで旅している。かれらの登山計画表ももらっているので、いまごろどの辺をあるいているかな、きっと花の写真を撮るのに夢中で、なかなか先に進めないでいるだろうな、と想像している。６年前のこの時期に家内と友人のＫさんをつれて「宝剣岳」を縦走した時の感動は忘れがたい。「木曽駒山頂」の小屋に１泊した早朝、ご来光の神々しくも美しかったこと。やっぱり山は小屋泊しなくちゃ。ピンクのコマクサの咲き乱れる花畑から見上げると、「千畳敷カール」の象徴のように全体に君臨するような三角の白い岩峰が聳えるている。あれに登ろう！・・直立した岩壁をクサリ頼りに四肢でよじ登り、巨岩と絶壁のあいまをおそるおそる後ろ向きに降りて、なんども冷や汗をかきながら無事に着いた先がその名も「極楽平」。心底ほっとしたよ。私のちょっと無謀な計画に２人の女性たちは以外に積極的でおおいに楽しんでいた。真っ青な空とはるか眼下のカールと、岩と岩の合間ごとに首をもたげる青色の千島キキョウの高貴な姿には危険を忘れさせる魅力があったんだ。女性はいざとなると強いね。

２０１４年７月２５日（金）裾野市民文化センターにて
　８月・９月の計画表（赤色）をやっと配布できた。来週金曜日のこの会場が予約できずに困っていたが、状況が変わっていつもどおりに実施できることになった。教育団体などの大きな催しものがあると全館貸切になって会議室も借用できないことがある。今回は先約が「吹奏楽コンクール中学・小編成の部」と聞いたので、それではなんとかなるだろうと旧知の裾野西中の先生にお願いしておいたら昨日やっとOKがでた。もしだめなら２年のご父兄の名前で登録していただいて、南側に隣接の「裾野市生涯学習センター」をお借りする段取りになっていた。そこは有料の集会には貸出しないからだ。お世話になりました。
　梅雨もあけて日中の暑さは強烈だ。６時すぎに会議室に到着すると窓が富士山側のせいでムッとするような暑さ。エアコンがしばらく効かないほどだ。ＥＣ君がカジュアルな夏姿で登場。「辞書をわすれました・・」。「私も忘れたよ。今日は辞書なしで行こう。」「動名詞の慣用表現」を終えて第４章「助動詞」に入った。He suggested they ring the bell and get the nurse to come down and let them in.（ベルを鳴らして、ばあやに降りてきてもらい家に入れてもらおうよ、といった。）はきちんと和訳できていたね。andが接続するものをしっかり見分けることができていた。getは ringと、 letは comeとつながっているんだね。 suggest（提案する）がthat以下の文に原形の動詞を従える。この原形動詞を「仮定法現在」としてアメリカ英語の文法では勉強したのだが、「要求・提案の原形」と覚えておけば良い。イギリス英語では「要求・提案のshould」が必要となるが。ＫＩ君は「動名詞の意味上の主語」を勉強した。Unless there is a good reason for it being in your writing, do not put opinion there.(それが自分の文章に入る十分な理由がある場合以外は、そこに意見をさしはさむべきではない。)「それ」とは「意見」。「そこ」とは「文章」。日本語で訳してもおかしくないように、If（条件文）やThough（譲歩文）の節の中では代名詞のitが後述の名詞をさすことがある、と覚えておこう。
　３年ＹＵ君の文法・作文は「分詞」。易しめの入試問題でほぼ全問正解できている。長文の下線部訳にてこずったね。「英語の勉強で少々間違えても大丈夫。無教養とかバカだとか思う人はいないよ。」Students of English will sound like what they are ― students.が難しかった。このwhat they areを「かれらの姿」と訳せば、「英語学習者の発音は、その本来の姿、つまり学生の発音に聞こえるものだ。」sound like はlook likeとの対比で考えると、「その声、発音が〜のように聞こえる」。という意味。 willは「習性」、ダッシュは「すなわち」。ＴＡ君は前回の残り、「動名詞」の並べ替え問題に取り組んだ。Any book that is worth reading at all is worth reading over and over again.（「いやしくも読む価値のある」本ならば、繰り返し読む価値がある。）「　　」の中がthat is worth reading at allという関係節でSVの間に「割り込み」されている文だ。
お知らせ・・・・
ＵＧ会　夏期講習　　　　　
（学年を問わず、個人の要望にあわせて）　
８月１３（水）・１４（木）・１６（土）・１７（日）それぞれ午前中
９：３０〜１２：００　三島ゆうゆうホール　
（１３日のみ商工会議所）　　
電話　０９０−９１９０−４７６５　ＵＧ会主宰　尾上敏起

（追記）箱根外輪山のひとつ「丸岳」に登った。東名高速で御殿場インターあたりを走っていると箱根側にまず目立つのが真っ白な「仏舎利塔」と山頂のＮＴＴ中継塔。ここが丸岳の頂上で１１５６ｍある。我が家が４６０ｍだから標高差７００ｍだ。そこまで２．５時間で登れる。裏山の「城山」を越えてまずスカイラインに出るとなじみの茶店「しるこや」。さらに藪の中に入り桧の樹林をぐんぐん進んで、時折駿河湾と愛鷹山を見返りながら稜線まで登り切ると木製の「富士山展望台」があって、ここからは相模湾と湘南の海岸線もパノラマで遠望できる。箱根の最高峰「神山」と「駒ヶ岳」が眼前に聳えて、大湧谷には今日も噴煙が立ち上っている。そろそろ「ノギラン」の咲く頃かなと期待して登ってみたら、２カ所で１５株ほど美しいロゼット状の緑の葉の中から１０ｃｍほどスクッと立ち上った姿が美しかった。ノギとは芒（ぼう）とも書いて稲やススキの穂のことで、これはランの仲間ではなくてユリ科なのでした。「金時山」の登山道にも１本あるし、箱根湯坂道の「鷹巣山」や「駒ヶ岳」の岩肌でも見たことがある。

２０１４年７月２１日（月）三島ゆうゆうホールにて
　ＭＡ君はＳ予備校の夏期講習がはじまったのでＵＧ会のプリントは自宅でやることになった。数回は通信添削の形式でやっていこう。２年のＴＡＹさんは今日お休み。大学生のＳＵさんも前期試験の最中のためかお休み。1年ＴＡＭさんは「関係代名詞」をつかって２文を１つにまとめる勉強。who, whose, whomがそれぞれhe,his,himやshe, her, herの代わりに使われるのだ、と再認識できたようだね。この単元は先週少々不安だったから、続けてやってみてよかった。ただの接続詞とは大違いだ。来週は｢関係副詞｣にも迫ってみよう。２年ＴＡＣさんは今日からプリントの構成を変えて、（１）重要構文の和訳（２）入試問題のパラグラフ和訳（３）文法：並べ替え・作文（先週まで真っ先に取り組んでいた部分）の順に組み替えた。全部で５枚もあるからまるまる３時間でもやりきれないかもしれない。が、徐々にスピードをたかめていこう。残りは自宅でやってきてね。今日は「動名詞の慣用語法」を勉強した。学校の進度の関係で1年の時の文法が未完成なところを補う意味でも重要構文は抜かすことができないから、裾野の２年ＫＩ君、ＥＣ君とも歩調を合わせていこう。３年ＮＵ君が夏期講習に参加希望してくれた。陸上の選手だから体育系の大学で能力を発揮したい、ＡＯでなく一般受験でガンバル、長文問題の解き方を教えて欲しい、とのこと。今日は重要構文「動詞と形容詞のイディオム」をいくつも覚えた。ＴＡ君は６課の「動名詞」にはいったが入試問題はどれもむずかしい。基本は大切だがそれだけでは解けない。１０コの例文訳にてこずってプリント1枚がやっとだったね。夏休み中もＵＧ会に休まず通って学力アップをめざしてほしい。自分を逆境に追い込むことができると強くなるよ。　尾上

（追記）　今日は海の日。東海地方も明日にはやっと梅雨明けになりそうだ。昨日は待ちきれなくてガスの込めた御殿場高原から駆け下りたら沼津はなんと青空だった。港湾からフェリー「千鳥丸」に乗ってなつかしの「大瀬崎」までいってみた。三島で酒屋をやっている従兄弟が昔ここで海の家を経営していたのでたびたび遊びに行ったし、東高の海の家もこの斜面にあって修繕作業に出かけたことがある。出港と共にウトウトしていた５０人ほどの満員の乗船客はだれも下船しないで寝たまま沼津港に帰ってきた。わたしたち夫婦も同様、浜辺の賑わいを船上から写真におさめただけでそのままウトウトのクルージングだった。しぶきをあげて突っ走る船の揺れぐあいが涼しい海風と共になんとも気持ちいいのでした。

２０１４年７月１８日（金）裾野市民文化センターにて
　今日はどこも１学期の終業式で明日から夏休み。とはいえ、高校野球の応援やら特別講習やらで今月いっぱいは登校という人が多い。２期制の高校は９月に前期のテストがあるから油断出来ない。時間数確保のために始まった「２期制」も止めてしまった高校が多いね。どうも夏休みに入る前に成績処理をして区切りをつける方が収まりがいいのだね。大学もいまでは７月末には試験をして前期を終えてしまう。８・９月をたっぷり夏休みにして、後期はなんと１０月からだよ。大学の授業は休みが多くて年間５２週の内の半分もやってない。前期・後期で計２０週くらいだ。だから意欲ある学生はこの間に「短期留学」が出来るね。８週間もあれば英語がぺらぺらになって帰ってこれるよ。
　ＹＵ君に前回の和訳を添削して返却した。「同格」の節を従える接続詞thatや、in that〜（〜と言う点で）、see to it that〜（〜するように気をつける）のようなイディオムが難しかったね。関係代名詞のthatとの違いをマスターしてほしい。それは先行詞を修飾する形容詞の働きだ。先行詞が直前にないことも多いから注意しなきゃ。
　２年ＥＣ君は「動名詞」を用いた慣用表現It is no use 〜ing、worth 〜ing、be used to 〜ingなどを勉強した。筑波大の過去問、〜,this can be very unsettling.でthisは「これ」ではなくて「このこと」と訳す。前に述べた名詞を指すのではなくて、前文の「内容」を指すから。同様にthatも「そのこと」と訳す。もう一つ注意点：前文と後文が接続詞なしでつながっていたら、ピリオドであってもそこには「すなわち」（説明）とか「なぜなら」（理由）が省略されていると考えよう。カンマでつながる文の場合も同じで、The princess said she would like to taste the wine of Africa, of which she had heard so much.「カンマはキル！乗り越えて前方につないではいけない。」（王女はアフリカのワインを味わいたいと言った。なぜなら、そのワインの話を前からたびたび聞いていたから。）後半はshe had heard so much of the wine.の変形だ。
　ＫＩ君も和訳で苦労した。 Generally speaking, we cannot talk 〜 without talking 〜・・, for they are inseparable.で前半は例の「二重否定の文」。肯定で言い直して「〜すれば必ず〜する」と訳す。後半は「カンマでキル！」（なぜならば、その両者は分けることができないから。）ここでもカンマの後ろが前の文の「理由」になっているね。カンマやダッシュ、セミコロンなど、文と文の間に「無音」のポーズを作ることで前の文を「すなわち」と言い直したり、「なぜなら」と理由を述べたりするのだ。それを日本語で明瞭に和訳することが大切だ。　尾上

（追記）箱根ビジターセンターの知人に「キヨスミウツボ」が咲いてますよ、と教えられ初耳なので興味津津。さっそく駒ヶ岳の麓「精進池」から「お玉ケ池」まで歩いてみた。旧東海道の石畳の風情が残る樹林の道で、まだ小さな白いつぼみの「タマアジサイ」に注意しながら石段を下っていくと、その根元に隠れるように寄生して咲く白い筒型の花が四カ所ほどで見つかった。千葉の「清澄山」で発見された靫（弓矢を入れる筒）の形の花だから「キヨスミウツボ」。咲くとすぐに黄ばみ始めるので美しい白色を見つけるにはタイミングが大事。しかしこれは、私がいくつも紹介してきたランの仲間でありません。今庭で咲いているクガイソウや、先週「愛鷹山」で見たイワタバコや、「白馬岳」に咲いていた幻のウルップソウと同じ仲間のゴマノハグサ科でした。また花の名前をひとつ覚えたぞ。
　小山高校のＭ先生が学芸大の大学院出身である、と以前書いたね。高学歴化がすすんで、高校教師も大学院出身者が多くなってきた。修士号（マスター）をとるために、大卒と比べると教員採用が少なくとも２年遅れるのだが、それでも採用の条件として悪くない。教育委員会も後押しして、教員の一部を上越教育大（新潟県上越市）などの大学院に２年間内地留学させ、将来の指導的立場になれる教師作りに励んでいる。さらに高校教員から大学教員にみずから転身する人もいる。経済的には大変な苦労だが、教師を退職して大学院に進学し最低５年間の研究を続けて博士号（ドクター）を目指す。主要な研究論文を５本以上書いて学会で積極的に発表することが不可欠だ。寝る間も惜しまず資料収集と研究と執筆に捧げねばいけない。在学中に博士論文がなかなか通らず「博士課程・単位取得退学」という肩書きだけでマスターのまま卒業という人も多い。そうこうしている内に、出身の大学・大学院の恩師から講師採用のお呼びがかかったり、かからなかったり。全国の大学教員公募に応募してうまく採用される人は運のいい人。公募とは体裁だけで、すでに内輪では採用候補者が決まっているのだ、とも聞く。イヤだねえ。
　いよいよ年金支給が６０才から６５才に引き上げられて、国公立の高校や大学の先生がさらに５年職場に居座っている。少子化と学級減に加えて、新卒の若い教員の採用が少ないのもこれが大いに影響しているらしい。昔でいうと文筆家「小田実」とか「今でしょ！」で最近人気の「林修」など、大手予備校によい人材がどんどん流れていって、あろうことか公立の小中高が塾の教師に出張授業を依頼するような事態になっているよね。

２０１４年７月１４日（月）三島ゆうゆうホールにて
　毎週この月曜日には地下のリハーサル室で「ダンス」の練習をやっているらしい。９：３０にＵＧ会を終わって３３段の広―い正面階段を下っていくと真っ赤な時計台の前に５０名くらいの若者たちが反省のミーティングをやっている。まだ話しかけたことがないけど、たぶん各都市ごとに盛んになって全国大会まであるあの「よさこい音頭」のグループじゃないかな、と想像している。男女ともに情熱のかたまりのような若者たちだ。
　ＴＡＭさんは、夏の課題もたくさんあるけどＵＧ会のプリントで「関係詞」を勉強した。「関係代名詞」とは代名詞がwh-に変化して、ほかの名詞に接着できる、ということ。代名詞he,his,him が関係代名詞who,whose,whomに置き換わって、その指し示す名詞（これを先行詞という）の後ろにつなぐ、というもの。「人」ならwhoで「もの」ならwhich、という中学の教え方では本質をとらえていないし、生徒は理解不十分のままで終わる。ＴＡＭさん、今日は発見がたくさんあったようだね。２年ＯＳＡさんは米国ホームステイのため８月中旬まで会を休む、とのこと。ＴＡＣさんは「仮定法」。一年生の文法授業でつい１月か２月に習ったばかり。だが、あまり詳しくやっていなかったようで、「仮定法未来」が記憶に薄い。将来ありそうもないことを仮定して「万が一・・・なら」には動詞にshouldを加え、可能性がゼロなのに「仮に太陽が西から昇っても」にはwere toを加える。ていねいに復習しておいてね。
ＴＡＹさんは「否定」の勉強。基礎編はほぼ全問正解。発展問題の和文英訳が難しかったね。英作文は指導が大変だから高校の集団授業では避けてしまうことが多い。生徒にはどんどん書かせてそれを丁寧に添削してあげることがもっとも大切。ところが、考える間も説明もなく正解を与えて暗記させる、という安易な授業に終始する先生がどんなに多いことか。ぜひこのＵＧ会で力をつけてね。創立当初から「英作文指導」がＵＧ会のウリです。「絵の描き方」とおなじで、「ただ解説を聞いても、うまい絵をまねしても上達はしない。まずはどんどん画いてみること、そして適切なアドバイスをもらうこと」だよ。
３年ＮＵ君がひさびさに登場。部活も引退したからいよいよ受験に向かって本腰を入れましょう。必修構文は１０１課のゴールまであと５回になった。「動詞のいろいろ」は８９課、spend A on B、take A for Bと９０課、doやhaveを用いるイディオムをいくつも勉強した。すべて入試問題に直結するよ。ＴＡ君は前回の続きで「不定詞」。６０〜７０％くらい正解が出せていたのに最近はマルが少ないね。今日は３０％だった。たしかに「不定詞」は一番範囲の広い単元で難しいのだけど、期末テストが終わったくらいからどうも調子が悪い。よくあることだが、授業も減ったから学校の予習復習もやらないで、持っていたはずの学力が次第に落ちていく傾向が見られる。やっと身についてきたと、喜んでいたのに、基本中の基本「Ｖの前はＳ、Ｖの後ろはＯ」をすっかり忘れている。数学の問題が解けなくなるのと同じこと。シンボル（記号）を扱う英語、数学は特別で、１週間やらずに離れているとアタマが鈍って「抽象化」が苦手になるのです。「手抜きは怖いよー。毎日の勉強に計画性を！」。ＭＡ君はお母様が終了後ご丁寧に挨拶に見えて、「期末テストでは英語も国語、地理も成績がアップしましたが、ほかの科目の力もつけたいのでＵＧ会の夏期講習に参加出来なくてすみません」と。英語だけのＵＧ会だからしかたないよね。残念だけど。
大学生のＳＵさん、品川から新幹線で三島に戻って登場。今日もＴＯＥＦＬの問題を解いた。第２問「アメリカ映画産業の戦前・戦中と戦後の変貌」の話。なかなか面白いね。いつものNewsweekと N.Y.Timesの切り抜き記事をプレゼント。ロシア語の動詞変化について質問された。担当教官が私の大学後輩だそうで、私に不満をぶつけてくる。面白い。　尾上

（追記）カキランが美しい季節。先週、桃源台「箱根ビジターセンター」の草むらの中に４、５本ひっそり咲いていた。「金時山」の登山道でも見かけるし、栽培では仙石原「湿生花園」の川辺に群落がある。先日散策した「秩父宮公園」の高山植物の岩場にも数本咲いていた。鮮やかな柿色のマントに包まれて赤い紅をさした顔で、緑の細い軸の先に２・３輪のかわいい花を咲かせる。
　ベネッセの個人情報７６０万件、あるいはその数倍が流出したというニュースは衝撃だね。全国の若者たちのほとんどのデータかもしれない。こういう個人情報が闇で高値で売買される時代は恐ろしい。君たちが学校で受験している「進研模試」がそれだ。もともと岡山市の「福武書店」が終戦後始めた通信添削の会社で、三島にある「Ｚ会」と同じ。多くの人が小学校の頃からやっている「進研ゼミ」が大きくなった教育産業で、「瀬戸内国際芸術祭」をプロデュースして直島・豊島にユニークな美術館を建築するなど文化振興にも貢献している。しかし大企業になると責任の所在があいまいになって経営管理にスキが出来、いつかはこういう危険な事態になるのが常だね。

２０１４年７月１１日（金）裾野市民文化センターにて
　ＵＧ会夏期講習のチラシを作って今日配付した。今年も学校行事がまったくない時期、昔は学校閉鎖だった旧暦のお盆の時期に予定を組んだ。３年生と２年生が対象だ。この時期だけ大手予備校（？）に行って見ようとする人がいるのがとても残念だ。仲間が大勢いて安心するだけでたいした効果は望めない。時間とお金の無駄になる。ぜひ我がＵＧ会の講習に参加してほしいな。
長野県の「高原教室」から今日帰ったばかりのＥＣ君が真っ黒に日焼けして登場。バレーで鍛えているから体力あるなあ。ウトウトもしなかった。入試問題で３行の長い英文を和訳するのに苦労した。Ｖを発見し、[接＋Ｓ＋Ｖ＋Ｏ]の節の組を見つけることが肝心だ。Ｖが〜ingやto〜の形（準動詞という）をしているときは[接]と[Ｓ]が消えているが、やはりＶ＋Ｏの節（句）になっている。
３年のＴＡ君は前回残った長文問題をやってみた。Once＋Ｓ＋Ｖとなっているから、このOnceは「いったん〜すれば」という If に近い意味の接続詞なのだ。一つの単語が複数の意味・用法をもつから、大切なのは「単語力」プラス「判断力」だ。日本語でも英語でも物の考え方は同じ。「前後の内容から、ここはきっとこういう意味だ。」というコンピューター（演算装置）が必要だ。単語の記憶だけでは文意は理解出来ない。この夏こそ受験科目中心にじっくり取り組もう。ＹＵ君には前回の英文和訳について解説した。not A but B（ＡではなくてＢだ）で、理由Ａがbecause S Vの「節」なのに、理由Ｂがfor＋ 名詞の「句」で表現されている。There is no superstition that has as many people observing it all over the world, as the one that 13 is unlucky.は難しかったね。no Ａ・・ as 〜 as Ｂ「Ｂほど〜なＡはない」は比較構文の基本。It has many people observing it. は使役のhasがＯＣを従えた無生物主語の文だから、「その迷信のせいで大勢の人がそれを信じている」という意味。have＋人＋原形だけでなく、keepと同じようにhave＋人＋〜ingもある。だから「１３が不吉だという迷信ほど、世界中で大勢の人が信じている迷信はない。」　尾上

（追記）ＳＵさんは大学でロシア語教授の教え方に対して不満を感じている、と書いたことがあるね。今日は、君たちが目指している大学にはどんな先生たちが待ち構えているか知りたくないか、と思って書いてみる。参考にしてみて。・・・２０年前次男が大学院に留学していた頃、アメリカの大学では個人の学業成績表もインターネット上で見るようになっていた。もちろん個人情報だからアクセスが制限付きだったけど。今ではさらにネット化が進んで以前ブログ日記に書いたように、アメリカでは学生がネット上で自分の担当教官を５点満点の減点法で評価する。各大学で認知しているかどうか知らないが、そういう書き込み用のブログがある。「Rate My Professors」（私の教授を評価して）というタイトルだ。私の知っている１０人ほどの教授たちも皆それに載っていて、５点の人もいれば２．６点なんていう人もいる。学生への対応の仕方、講義の難易度、単位の取りやすさ、などなど細かく記述されていてシビアな内容だ。・・・この夏、私の米国の知人がサバチカルで1年間ハワイに行くことになった。サバチカル Sabbaticalとは、大学で７年教えると教授が1ヶ月から1年間の有給休暇がもらえるシステムだ。「補充期間」として６日働くと７日目（日曜日）は安息日、というキリスト教の教えが伝統になっているのだ。この機会に海外に留学して研究したり全く休養したりする。ところが日本ではこんなおいしい仕組みを利用しない、サバチカルに行きたくない、授業がなくても大学に通うほうがいい、という教員もいるそうで、そのうちの一人の女性教員がネット上でその悩みを公開質問していたよ。少々情けないね。・・・ある古参教授の返答の中に面白いものがあった。「教授の授業を学生が評価し悪いとクビになるというのは最大の衝撃。いままで『学生の分際で教授にイチャモンをツケルとは』と信じていたのでね。今ではＦＤによって当たり前になりつつあるが・・・。」と。ＦＤとはFaculty Developmentの略で、教員の能力を高め授業改革のための組織的取り組み。米国では昔から評価主義に基づく報酬体系ができあがっている。少子化に伴い、日本でも１０年前から採用して指導力や研究実績のない教師を不採用にしようとしている。しかし各大学内での活動であってそのプロセスは外部にもれることはない。学生は卒業単位が欲しいし、できるだけ良い評価が欲しいから教師には逆らわないようにおとなしくするよね。学問研究や指導法の研究が少ないくせに、こういう弱い立場を逆に利用するワルイ教師がきっとたくさんいるのだろうね。米国のように日本の教授たちもどんどんネット上で「評価」されるようになるといいね。

２０１４年７月７日（月）三島ゆうゆうホールにて
　このブログ日記は東京青山の「ゼッケン」という会社の管理で、長年無料で経営してきたがどうも広告が集まりにくいらしく、今月から少額ながら有料になった。もちろん書き込む私が月１００円、年間１２００円を払えばいいので、閲覧してくださる皆さんは今まで通り無料です。私はこのAlfooが広告もなくスッキリとしていて気に入っている。似たものは芸能人がよく利用しているAmebaとか、ほかにもいくつかあるようだがどれも広告がたくさんで目障りだ。
　さて今日は七夕。まだ梅雨明けには少々早いけれど、沼津東高２年生は長野県の「志賀高原」で４泊５日の高原教室が始まった。台風８号が接近していて大変な事になりそう。我が会からはＫＩ君、ＥＣ君が参加している。「丸池スキー場」を拠点にして３日間は朝から夕方まで弁当持ちで山々をグループごとに駆け巡る、５０年以上も続く伝統行事なのです。ほかの高校ではハワイとかゴールドコーストやパリが修学旅行地だけど、彼らの修学旅行は国内のここ一辺倒だから、まあ実にガンコな高校です。私はこの行事が大好きでおかげでいっそう山好きになったけどね。生徒が山好きになっているかどうかは知らない。
　ＴＡＭさんは夏休みの宿題を早めにしあげたいので、と言ってそちらに専念。ＴＡＣさんの文法・作文は「比較」。as〜 as〜、や more〜 than〜の基礎と応用力を求める問題。The 比 ＳＶ〜, The 比 ＳＶ〜 （〜すればするほどますます〜）の構文は一番むずかしい。「鯨の公式」と言われる構文も含めて、この夏休みにしっかり復習しておきたいね。ＴＡＹさんは先週第９回の続きで、英文和訳に取り組んだ。「志望大学は？」と聞いたら、「まだ具体的な名前は言えないけど、国際関係の法学の勉強がしたい・・」。海外に目を向けているなら、東京外語や一橋なんかいいね。私立だとＩＣＵや上智、津田塾も有名だけど学費が国立の２倍以上だからね。1クラスの学生数も比較にならないほど国公立は少人数で贅沢だよ。母校・東京外語は1学年４００人くらいで私のロシア語クラスは４０人しかいなかったから高校とかわらない。進学相談ならいつでもＯＫだよ。
　３年ＭＡ君は前回提出した「時制」の文法作文プリントを添削したので返却しながら解説した。今日は「助動詞」の問題と英文和訳「否定の接続詞nor」に取り組んだ。ＮＵ君は今週もお休みだった。あまり休んでばかりだと、せっかくの学力が停滞どころか下降してしまうよ。ＴＡ君は「不定詞」。前回の「助動詞」では大切だからしっかり復習してほしい、と言っておいたがここも英語の学習ではもっとも重視される単元。だから今日正解出来なかった箇所を中心に必ず復習しておいてね。
　前期試験が始まった大学生のＳＵさんはスペイン語のテストでクラス最高点を取ったという。すごいなあ。トルコ語もロシア語も選択して受講しているから英語も含めて４カ国語だよ。語学が本当に好きなんだね。とても熱心だから今日は私のロシア語辞書と文法入門書を貸してあげた。５０年前、私が大学の１年生で使用したもので少々ボロボロ。今日はＴＯＥＦＬの長文と、NEWSWEEK,June 9の中から私がコピーして渡しておいた記事：Seeing Obstacle Filled Path to Mars（障害物が邪魔な火星への道）を一緒に読んだ。とても面白い記事でＳＵさんも気に入ったらしい。　尾上

（追記）箱根仙石原の「長安寺」は花の寺で人気。旧鎌倉街道沿いの古刹で禅寺でもある。今日は「イワタバコ」が境内の石垣にビッシリと一面に青紫色の花を咲かせていた。煙草のように大きな縮れた葉の上にスクッとたちあがる姿が美しい。その中に時折真っ白な花をみつけるとハッとするよ。
ところで、私のブログ日記では「〜だよ」とか「〜だね」等々を語尾につけていることに気づいているかな？これは独り言というより授業中の会話体で、「〜だ」で終われば「単なる情報」だけで断定的でなにか冷たい感じ。コミュニケーションである以上、ことばには必ず「話し手」の自信のなさとか、感情や判断が加わってくるよね。それが「よ」とか「ね」とか「〜かな？」で、君たちは国語の文法では「終助詞」というふうに習ったけど用法までは詳しくないね。言語学では「モダリティ」と呼んでいてとても大切な要素だ。「よ」は「聞き手が知らないことを教えてあげる」気持ち。「ね」は聞き手が知っているか確認したい」気持ち。大学院の修士論文が１本書けるほどの研究になるんだ。この「よ」や「ね」は英語でどう表現するだろう？中学では「〜ですね」「〜でしょう？」は「付加疑問」といってdon't you?とかisn't it?で表すと習った。しかし高校の英語の授業ではあまり耳にしないし目にも触れないね。最近のネイティブは会話でしきりにyou know?を文頭、文中、文尾で連発する人が多いと気づいているでしょう？私は、これが日本語の「よ」と「ね」に相当すると思う。you knowを強く発音すれば「よ」でDo you know?（知ってるかな？）の意味、弱ければ「ね」でas you know（ご存じのように）の意味。ことばは生きもの、なまものだよ。どんどん世代交代していくんだ。

２０１４年７月４日（金）裾野市民文化センターにて
　先週見学に来たＥＣ君がＵＧ会に加入してくれた。今日は「独立分詞構文」の慣用用法の勉強。We cannot talk usefully about a language without talking about culture,・・（文化を語ることなしには言語を有益に語れない。）もっと平易に表現すると、「言語を有益に語ろうとすると必ず文化についてふれることになる。」広島大の過去問和訳をやってみた。たった７行で５つもandが出てきて混乱した。「andの後を見よ！」だね。ＫＩ君は学校の旅行準備で今日はお休み。ＴＡ君は「助動詞」の総まとめ。マルがなかなかつかなかったね。しばらくぶりで忘れていたことが一杯。どの助動詞も２つの意味をもつから要注意だ。wouldのように４つも覚えておかなければいけないものもある。この機会によく復習しておいてよ。ＹＵ君は期末テストで「発音問題」をミスしたらしい。それではこの機会に、と私手作りのプリントで「ジョウンズ式」母音発音図表を使い１０コの母音の発音を練習した。アクセント問題もそうだが、日頃の自宅勉強で必ず「声に出して」読む習慣づけが肝心。見ているだけでは身につかないよ。尾上

（追記）フルブライト奨学生として、昨夏から法政大学大学院に留学中のマシュー君がアメリカから来日した家族とともに御殿場の我が家を訪問した。１０年前京都府の中学校でＡＬＴの経験をもつＭ君は、その後オハイオ州の大学院で「源氏物語」を研究してＭＡをとり、今はカリフォルニア州の大学院で「能」の研究で博士号をめざしている。コネチカット州の大学職員の父、幼稚園教諭の母、カナダのバンクーバーに留学中の妹レイチェル。今日も曇り空で頂上がうっすら見えるだけだが、みなさんご希望のように私の愛車で「富士山」の須走口登山道５合目へ。下界は２５℃の夏日だけどここは寒い！標高２０００ｍで１０℃しかないよ。なじみの「東富士山荘」に直行しストーブの周りに陣取って昼食。小屋の主人が「小富士」の林で採ってきたキノコがふんだんに入ったパスタやそばに舌鼓。レイチェルは富士山の形のカレーライス。思い出に写真を一枚。山頂にのっている「福神漬け」が甘くておいしい、と。「素材は何ですか？」・・・一週間後の７月１０日が静岡県側の「山開き」で、「世界遺産」を維持するために今年から１０００円の入山料を徴収するそうだ。食後は「登山開始」。日本渡航の一番の思い出になる、といっても３０分だけの約束で散策した。「古御岳神社」の小さな社殿もかれらには珍しい。鳥居に張り渡した「しめ縄」と、白い折り紙のような「紙垂」の意味を母親がしきりに息子に質問する。Ｍ君、日本の故事には私よりずっとくわしいからすぐに納得。２月の大雪のせいで今年はまだ山頂へは行けないのに、１組の若いカップルが七合目の小屋「太陽館」をめざして登っていった。火山岩がゴロゴロの林間の登山道には、白い鶴が舞っているような「マイヅルソウ」、布の褄を縫い合わせる姿の「ツマトリソウ」、今年は一ヶ月遅れやっと咲き始めたよ、という真っ赤な「タカネバラ」も発見し、ネイチャリストのレイチェルはしきりに写真を撮っている。私ももちろん!